学校教育教学质量提升工作总结(真题7篇) .pdfVIP

学校教育教学质量提升工作总结

学校教育教学质量提升工作总结（通用7篇）

时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的

和你擦肩而过，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，

来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现

你真正的价值呢？下面是小编整理的学校教育教学质量提升工作总结，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校教育教学质量提升工作总结篇1

我校今年初三毕业班中考工作得到了全市教学质量提升活动领导

组的高度评价，无论高分段学生，还是“一分两率”排队均在长治市

首位，这给我校20XX年中考质量提升工作带来了极大的挑战，为此，

我们初中部领导一班人在学校的正确领导下，通过认真分析新的中考

形势，明目标、找差距、定措施，努力寻求新的教学质量增长发展空

间。通过一学期的努力工作，我校教学质量提升工作取得了一定的成

效，现总结如下：

一、领导重视落实责任

根据今年质量提升工作新形势，我们成立了组长李爱民校长，副

组长王利波副校长、常光远主任，成员由各级部副主任、管理干事组

成。确定毕业班教学为监管重点，要加强组织领导，由王晓民副主任

负责，面对挑战，狠抓落实。制定出《黎城一中20XX-20XX学年九年

级工作计划》，领导组成员经常深入班级、深入课堂、了解情况,定期、

不定期地研究解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的

平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。召开毕业班教师工作会四

次，有效地解决了教学管理中存在的一些主要问题。

二、加强宣传统一认识

一是按照县教育局要求，迅速行动，就如何“抓管理、求质量、

促发展”方面展开了广泛的意见征求，并多方论证讨论后拟定了全面

提升教学质量的具体的工作思路和实施措施。并利用各种会议加以落

实。

二是坚持把“教学质量是学校生命线。”的理念毫不动摇，把质

量看作一个准则，一份忠诚，一种责任。

三、工作思路和主要措施1、工作思路一个中心：稳步提升教学质

量

三个抓手：课程改革、队伍建设、周练月考

2、主要措施

（1）“让教研引领学校奔跑”。搞好常规教研是提升一所学校教

学质量的最基本的出发点。校本教研的开展要求针对思考问题的起源，

研讨问题存在的关键，以及最终落足到如何解决问题上来，把常规教

研中备课、讲课、评课中存在的问题或思路形成一些关键点加以分析

研究；同时注重教学案例反思与思考。

（2）常规管理

一是严格执行教学常规检查和奖惩制度。

二是把集体备课、讲课、评课、教学反思探讨作为整体提升教学

质量的主链。

三是注重随堂检测、周练月考工作，把重点放在对考试后的效果

评估和各项应对措施的继续落实上。

在工作中，力求保证质量，控制好难易度，确实发挥测评的诊断

功能；考试结束，及时做好测评的质量分析，按照听课评课、学生评

教、问卷调查、考试与成绩分析等多种途径进行质量分析总评，及时

反馈，在横向纵向比较中找出学校管理、班级管理和教师教学质量的

差距，知得失、明方向、拿措施。开展质量提升的专题交流研讨活动，

实现成果共享。

四是坚持“老课题”深研究、“新课题”细研究、“旧问题”新

研究的课题研究原则，面向“一分四率”提升工作研究问题，把常规

教学，特别是初三教学中暴露的各种问题分析、归纳、总结，细化成

各种课题加以研究落实，切实解决了质量提升工作过程中遇到的不少

问题。五是更加注重课间小教研活动，以此作为培优补差的主要阵地，

扩大优生面，提高优生质量。

六是依托高中这个学生高位发展平台，召开前240名学生动员大

会，组织邀请高中名师对学生讲解成才、成功之路，发展前景，增强

学生自信心，面向目标，接受挑战。

（3）强化师资培训

以长治市中考质量提升工作经验交流会为契机，学习外地先进的

提升经验，组织广大教师加强学习，立足本职、本科，钻研课标、考

纲，为学生发展夯实基础。组织召开中考研讨会，认真学习和研究中

考教学的指导性文件,加强毕业班教学的分析研究，提高了教学工作的

实效和质量。坚持各项工作不走过场,做到：目标明确,思路清晰,层次清

楚,重点突出。在课堂教学上,坚持师生互动、合作探究、精练细析,讲练

结合，做到：有考必收,有收必改,有改必讲。及时做分析,查漏补缺。