统编版语文四年级上册第八单元 口语交际：讲历史人物故事 课件.pptxVIP

任务一：借助卡片，初试身手

讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。

人物姓名

年代

历史典故

主要人物

故事情节（思维导图、山行图、鱼骨图）

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人物姓名

年代

历史典故

主要人物

故事情节（思维导图、山行图、鱼骨图）

结合微课，

对照故事原文，完善故事信息卡

借助卡片，试讲故事

评价记录表

星级

讲完整：能讲完整故事的起因、经过、

结果。

☆☆☆

讲清楚：能讲清楚故事的主要内容和

主要人物的言行。

☆☆☆

任务二：添油加醋，生动讲述

讲的时候，注意语气，还可以用适当的动作和表情吸引听众，想不起来的时候可以看看小卡片。

四人小组互讲互评，再派代表讲给全班听

评价记录表

星级

讲完整：能讲完整故事的起因、经过、

结果。

☆☆☆

讲清楚：能讲清楚故事的主要内容和

主要人物的言行。

☆☆☆

讲生动：合理想象，加入恰当的语气、

肢体语言，将故事讲得更生动。

☆☆☆

任务三：拓展阅读，传承文化