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大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》_幼儿教案详案范文

【设计意图】

当今社会的孩子们对父辈们一代代传承的传统民间嬉戏可以说是一无所知，孩子们在一起谈论更多的是植物大战僵尸这样的电脑嬉戏，着迷于虚拟的嬉戏世界。于是，我针对这一现象在民间嬉戏跳房子的根底上，结合幼儿普遍喜爱的跳棋嬉戏，设计了本次活动跳棋乐翻天，放大跳棋嬉戏，让幼儿作为嬉戏的主体，自由设计、制造。嬉戏简洁易学，不受场地、人数、孩子接收力量差异的限制，三五成群就可以进展。

跳棋乐翻天不仅满意了幼儿宠爱嬉戏的心理，而且也促进幼儿根本动作弹跳力量的进展。大班幼儿在与同伴交往、合作方面已有了积极的愿望，教师通过这个活动为幼儿供应了嬉戏的时机，使他们在相互合作，共同解决遇到的困难活动中，体验到了弹跳的欢快。

【活动目标】

1、尝试双脚蹦跳，学习双脚连续跳棋格，熬炼腿部力气，进展弹跳力量，培育良好的动作协调性、灵敏性。

2、培育制造思维力量，感受跳棋嬉戏的乐趣。

3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。

【活动重难点】能双脚并拢连续蹦跳。

【活动预备】

阅历预备：

1、会双脚蹦跳。

2、有合作意识，能和同伴共同协作嬉戏。

物质预备：

1、能够翻开的4色棋格若干，棋路图谱2张，小棋子若干。

2、热身运动音乐。

【活动过程】

(一)预备活动

跑步入场，跟着音乐利用棋格进展热身运动。

(二)导入活动

1、谈话引出跳棋嬉戏，让幼儿练习如何做小跳棋(双脚蹦跳，轻轻落地)。

2、利用棋路图谱叙述跳棋嬉戏的玩法：棋格和棋格之间空开距离，顺着一个方向，一个一个间隔跳。

(三)增加难度

1、利用棋路图谱引导幼儿合作摆放棋路：两个两个横着排，两个两个竖着排，让小跳棋跳得更远。

2、把棋格翻开，架成A字型，幼儿自由摆放，让小跳棋跳得更高。

(四)接力竞赛

1、叙述嬉戏规章：由颜色分组，自由摆放棋路，从起点动身，双脚蹦跳，(教案.出自：教案.网)拿过自己队颜色的旗子放在终点，跑回起点拍其次个小朋友的手进展接力赛，看哪组旗子最多，哪组就是冠军。

2、幼儿进展嬉戏。

(五)放松运动

边做放松运动边争论叙述得冠军的隐秘。(遵守嬉戏规章、跳得快、如何摆放等)。

【效果反思】

大班体育活动《棋格乐翻天》，在活动中主要以孩子为主体，幼儿参加嬉戏的积极性很高，孩子能大胆自由制造设计棋路进展嬉戏。活动由简洁逐步变难，最终通过竞赛的方式将活动高潮。孩子们在活动中不仅熬炼了双脚连续蹦跳力量，并增加了团队合作精神，在竞赛中也同时增加了嬉戏规章意识。本次活动的效果较好，到达了预定的目标，但也存在着一些缺乏，如场地考虑缺乏，供应给孩子的场地不够大;在后一轮的竞赛之前，可以留一点时间让幼儿先练习，以便幼儿能更好的理解嬉戏的方式和规章。在以后的活动中，我会更加全面的从孩子的角度动身，为孩子供应更加合理的体育活动场地。

幼儿大班体育嬉戏教案《乌龟搬家乐翻天》

一、活动目标

1、在情境中尝试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的力量。

2、积极地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点

1、教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2、教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。

三、活动预备

1、大积木若干。

2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3、椅子六把4、红黄两色即时贴标记

四、活动过程

(一)情景导入

1、T：立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2、队列练习T：立正，向右看齐，立正，稍息，立正。T：孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?

(二)分层活动

1、教师创设情境：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。

2、幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?

(2)幼儿尝试，教师在旁观看指导。

T：孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。(身体尽量