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高中物理新版人教版必修一课程思政的融入及实践研究

中文摘要

为了实现中国梦，我们这一代必须不懈努力，而新一代则有责任承担起更多的使命，

中华民族的伟大复兴和中国梦的实现，需要每一位青少年的不懈奋斗和拼搏。祖国的发

展靠一代一代的青年，青年一代的发展靠教育。我们的教育应该培养出有知识、有思想、

有能力、会创新、政治立场坚定的社会青年，但在目前应试教育的影响下，教师更加重

视学生对知识的把握，却漠视对学生能力、品德、思想等的教育，课程思政就是为了挖

掘专业课程中的育人功能，让学生的各个方面都得到发展。课程思政本质上可实现立德

树人，加强对学生人生观、世界观以及价值观的塑造，培养学生高尚的道德操守、解决

问题的能力以及社会责任感。高中物理教学中融入课程思政，能激发出物理课程中隐性

的育人功能，培养学生创新力、解决问题能力、批判质疑等的能力，实现立德树人的教

育目标。高中阶段是学生人格塑造的关键期，在高中阶段对学生进行思想政治教育是至

关重要的。其它课程应该与思政课一起承担对学生思想政治教育的效果，所以课程思政

融入高中的学科教学中是教育的必然选择。

本研究贯穿教育理论知识、本人实习经历，应用文献研究法、文本分析法、问卷调

查法、访谈法和课堂观察法对高中物理人教版必修一课程中思政元素的融入及实践进行

探索，为一线物理教师开展课程思政提供借鉴。本研究主要从以下几个部分入手：第一

部分通过查阅文献，从课程思政的背景、内涵、研究现状入手来明确本研究的研究目的、

研究内容以及研究方法；第二部分：根据《高等学校课程思政建设指导纲要》、《普通

高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》、中国高考评价体系并结合高中物理教

材的特点对高中物理的思政元素进行分类，本研究给出了哲学素养、家国情怀、科学精

神、科学方法和社会责任五类；第三部分：根据研究目的编写调查问卷和访谈，对问卷

和访谈结果进行分析，得出学生的思想品德整体状况是积极向上的，学生希望教师在

PPT讲解、播放视频或者小组讨论的过程中进行思想政治教育；第四部分：依照第三部

分的结果以及实习经验给出课程思政融入高中物理的原则、策略以及途径；第五部分：

I

以“自由落体运动”和“超重与失重”为例，结合第四部分的结论，设计教学设计并进

行教学实践。实践前，学生对物理课比较消极，觉得物理难，在物理课上学到知识之外

的东西很少；实践后，学生在物理课上很积极，课堂参与度很高，通过数据分析，学生

在实践后获得的情感、思维等方面的收获比实施前增加了31.9%。课程思政是一个长期

的过程，要想取得巨大的成效，各科教师要一起在教学中实施课程思政，共同实现教书

育人。

关键词：课程思政，高中物理必修一，思政元素

II

PracticalResearchonTheIntegrationofIdeologicalandPolitical

EducationinTheCompulsoryCourseofSeniorHighSchool

PhysicsNewTeacher’sEdition

ABSTRSCT

InordertorealizetheChineseDream,ourgenerationmustmakeunremittingeffo

rts,andthenewgenerationhastheresponsibilitytoundertakemoremissions.Thegreat

rejuvenationoftheChinesenationandtherealizationoftheChineseDreamcannot

beseparatedfromtheunremittingeffortsandhardworkofeveryyoungpeople.Thefu

tureofthemotherlanddependsonyoungpeoplefromgenerationtogeneration,andthe

developmentofyoungpeopledepen