考场作文技巧提升写作指导-2025年高考议论文写作指导（下篇）.pptxVIP

拜伦和乞丐的故事一个春寒料峭的清晨，拜伦在维也纳大街上瞥见街角有一位盲人在乞讨。盲人身穿破烂衣裳，胸前挂一张牌子，上面写着：自幼失明，流落乞讨。盲人很可怜，但乞讨用的破盒子却空空如也。路人匆匆而过，似乎没人注意盲人的存在。拜伦决定帮助盲人，于是，在那牌子上写了一句话：……。路人一看，纷纷解囊。

提问：猜猜拜伦写了一句什么话？能有如此效果？课前导入

拜伦写的是：“春天来了，可是我什么也看不见！”表达技巧：这句话通过春天的美好与盲人的黑暗形成对比，唤起了路人的同情心。春天象征着希望、新生和美好，但对于盲人来说，这一切都是无法感知的。这种对比使得路人在心中产生了强烈的情感共鸣，从而更愿意伸出援手。故事中提到这是一个“春寒料峭的清晨”，春天本应是充满生机和希望的季节，但盲人却无法感受到这种美好。拜伦巧妙地利用了这一背景信息，将春天的美好与盲人的不幸相结合，形成了强烈的对比效果。这就是语言的魅力！

古人云:“言之无文,行而不远。”其中的“文”即文采。有位作家曾经说过,有结构不完整的好作品,但没有语言不好的好作品。由此可见,对文学作品而言,语言表达是其成功的关键因素。一篇优秀的作文,记叙事件要简洁明晰,表达感情要真切动人,议论文应深刻鲜明,所有这些最终都要落实到表达上,因此,提高我们作文的语言表达能力是至关重要的。

如何让考场作文有文采写作指导（下篇）

一.教学目标1.掌握提炼文章语言的方法。2.培养学生作文讲究文采的习惯。二.教学重点体会修辞与引用在写作中的重要作用。三.教学难点如何运用修辞和锤炼语言，使语言表现丰富的意韵。

温馨提示：专题由于篇幅过长，将分为上下两篇讲解。上篇从用词准确和修辞润色两个角度进行讲解如何让考场作文有文采，下篇从句式灵活和巧妙引用两个角度讲解。本次专题是下篇，敬请回顾上篇内容温馨提示

上篇回顾壹

高考阅卷老师希望看到的：一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也不错；千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜，漆黑一片。

我们都期待着自己的作文璀璨如满天的星光，但很多人的语言还孤寂空洞如万古长夜；

我们都期待着自己的作文如春暖花开的季节，但很多人的语言还一直冰封在萧瑟的冬季里……

每次作文考试，大部分同学得42分左右很容易，但是得50分以上很难，很难达到我们想要的高分，我们的作文为什么没有得50分，请同学们看这个平价量表。你哪一部分得分最低？

对，是文采，拟题、开篇布局和结构等是易学的，最难学的是文采。语言平淡是同学们在写作中遇到的最大困难，那么用什么方法才能在短时间内写出优秀的作文？本次专题针对的就是同学们的这个问题，将从遣词造句、句式灵活、修辞手法和巧妙引用等方面，教同学们如何在考场写出文采飞扬的作文。本次专题是上篇，将从句式灵活和镶嵌引用两个角度进行讲解。

基础等级符合题意体现文体特征思想健康，感情真挚中心明确，内容充实结构完整，语言通顺标点正确，无错别字

发展等级深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。丰富材料丰富，论据充分，形象丰满，意境深远。有文采用词贴切，句式灵活，善用修辞，文句有表现力。有创意见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象独到，个性色彩鲜明。

高考对作文文采的三大要求：一、用词贴切二、句式灵活三、善用修辞四、合理引用

“四角度”增添作文的文采壹（这是下篇，只讲其中两角度，剩下两角度上篇已讲）

突破点一用词准确（上篇已讲）突破点二妙用修辞（上篇已讲）突破点三句式灵活（下篇讲）突破点四镶嵌名句（下篇讲）四角度

三、参差错落,整散结合，句式灵活参差错落，句式灵活，整散结合，是指在写作中运用长短不一、结构多变的句子，避免单调和平铺直叙。这种写作手法能够赋予文章以节奏感和韵律美，使读者在阅读时感受到语言的流动与变化。通过灵活变换句式，可以突出表达的重点，增强语言的感染力，使作文更加生动、有趣，从而有效提升文采，让读者在阅读过程中享受到更加丰富和多样的语言体验。

（一）善用对偶句（整句）对偶句通过字数相等、结构相同、意义相关的两个短语或句子并列，形成了一种独特的语言形式。这种形式不仅使句子更加工整、匀称，而且能够增强语言的韵律感和节奏感，让文章读起来更加朗朗上口。同时，对偶句还能够突出文章的主题，增强表达效果，使文章更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。1.愿你你在风雨中，紧握你的梦想，勇往直前；望你在顺境里，不忘你的初心。持之