2024春四年级数学下册第六单元平行四边形和梯形第四课时探索规律教案西师大版.docVIP

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第四课时探究规律

【教学内容】

课本第75--77页例题以及课堂活动。

【教学目标】

1、结合平行四边形和梯形的图形特征，探究给定图形中隐含的规律。

2、培育学生归纳、概括以及空间想象等实力，渗透对应、函数等现代数学思想。

【教学重、难点】

在操作中探究、预料平行四边形个数与拼出图形的周长的关系。

【教具打算】

若干个一样大的平行四边形。

【学具打算】

每人打算6个一样大小，长边2cm，短边1cm的平行四边形，以及与平行四边形高相等的6个完全一样的等腰梯形硬纸块。

【教学过程】

一、谈话引入

老师：同学们，在前面的学习中我们已经相识了平行四边形和梯形，今日我们就用这些