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部编版语文六年级下十首古诗诵读教学案

龙集尹寒

龙集小学六年级下古诗诵读教学案

1采薇(节选)

一.理解与翻译

昔(昔:从前,文中指出征时。)我往(往:当初从军。)矣,杨柳依依(依

....

依:形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。)。今我来思(思:用在句末,没有实在

意义。),雨(:音同玉,为“下”的意思。雨(yù)雪:下雪。雨,这里作

动词。)雪霏霏(霏(fēi)霏:雪花纷落的样子。)

..

行道迟迟(迟迟:迟缓的样子。),载(载:又。)渴载饥。我心伤悲,莫(莫:

....

没有人。)知我哀!

译文

回想当初我离开的时候,连杨柳都与我依依惜别。

如今回来路途中,却纷纷扬扬下起了大雪。

路途曲折漫长难行走,又渴又饥真劳累。

我心里不觉伤悲起来,没有人会懂得我的痛苦的!

二.赏析

从《采薇》的内容看,当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛

生活和思归的情怀。写出征人在还乡路上饱受饥寒,痛定思痛的哀伤心情:想

起出征之时,那依依杨柳,枝茂叶盛,而此时风雪归程,路远,天寒,又饥,

又渴,可谓十分狼狈而又凄苦。

三.练习巩固

1.补充诗句,完成练习。

采薇(节选)

昔我_____矣.杨柳依依。今我_____思.雨雪霏霏。_____迟迟.载渴载

饥:我心_____.莫知我哀!

(解答:往来行道伤悲)

(1)这首诗选自《》。诗的主人公是一位_____

((1)答案诗经·小雅解甲退役的征夫解析本题考查对文学常识的

积累和古诗信息的获取。第二个空的填写要结合这首诗的整体内容。《采薇》

是一首以解甲退役的征夫的口吻,诉说戍边征战生活的艰苦的诗。)

(2)选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“、“:

雨:A.yǔ()。B.yù()迟迟:A.迟到()B.迟缓的样子()

载:A.zǎi()B.zài()莫:A.不要()B没有人()

(答案B(√)B(√)B(√)B(√)解析本题考查字音、字词义。完成本题

要结合诗的内容和诗句意思。“雨雪霏霏”写的是“大雪纷纷漫天下”。“雨”作

名词指“从云层中降落的水滴”时读“yǔ”;作动词指“落下”时读“yù”。

“载”用于连接两个动词,表示“且,义”时读“zài”,如“载渴载饥”“载

歌载舞”。“迟迟”形容返乡的士兵走在泥泞的路上,饥渴劳累,步履迟缓的样

子。“莫知我哀”是没有人知道“我”的哀愁的意思。)

(3)诗中与“昔”相对的字是“______”。由此呈现了两个截然不同的情景,

分别是:(1)_________________

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