卷05七年级道德与法治下册期末预测卷（解析版）.docx

七年级道德与法治试题（全国通用）

（本卷满分100分，考试时间为60分钟。）

1．2022年2月24日，习近平总书记在给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中说:“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”成就梦想，青少年应该（?????）

①心系祖国，志存高远②脚踏实地，踔厉奋发

③自信自强，无畏困难④张扬个性，拒绝合作

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

【答案】C

【解析】本题考查对梦想的正确认识。①②③：成就梦想，青少年应该心系祖国，志存高远；脚踏实地，踔厉奋发；培养自信自强，无畏困难，磨砺坚强的意志。①②③说法正确；④：我们要学会合作，而不是拒绝合作，④说法错误；故本题选C。

2．2022年3月17日国务院新闻办公室举行关于2022年“清朗”系列专项行动新闻发布会。其中包括“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，督促网站平台进一步完善和推广青少年模式。这一行动（???????）

①体现了对未成年的政府保护职责

②为未成年人营造健康绿色的网络环境

③有利于保护青少年的健康成长

④能够杜绝网络的低俗、不健康的信息

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】A

【解析】本题考查未成年人的保护的相关知识。①②③：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动体现了对未成年的政府保护职责，为未成年人营造健康绿色的网络环境，有利于保护青少年的健康成长，故①②③正确；④：杜绝，说法绝对，故排除④；故本题选A。

3．中国共产党的创始人之一李大钊在著名的《青春》一文中写道：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。这告诉我们（???????）

A．青春是热烈奔放的，要张扬个性，求得独立

B．青春力量是强大的，要努力奋斗，不负韶华

C．青春是美好短暂的，要尽情享受，不留遗憾

D．青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾

【答案】B

【解析】本题考查的知识点是珍惜青春。B：题干名言告诉我们青春力量是强大的，要努力奋斗，不负韶华，要珍惜青春，创造有意义的人生，让自己的青春更亮丽，B说法正确；A：错误，青春有格，张扬个性的做法是珍惜青春的表现；C：错误，青春是短暂的，我们要珍惜青春，不能尽情享受、浪费青春；D：错误，青春也是有烦恼的，但不是充满烦恼，D说法错误；故本题选B。

4．2022年3月5日，扬州某中学开展了向雷锋同志学习的活动。“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，“我觉得自己活着，就是为了使别人过得更美好”……今天，雷锋精神已成为许多现代人的价值追求。下列符合雷锋精神内涵的是（?????）

①止于至善，从点滴小事做起，积善成德??②网上交友，要学会理性辨别

③文明有礼，尊重他人，与人为善?????④在为社会作贡献中实现自身的价值

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】C

【解析】本题考查对止于至善的理解。①③④：依据教材知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。故①③④说法正确；②：这没有体现出止于至善的要求，故②与题意无关；故本题选C。

5．几十年来，从埋头追赶到昂首领跑，从受制于人到独立自主，从双星定位到全球导航，几代北斗人披荆斩棘，一点一点摸索，一点一点突破，展示了中国强大的自主创新能力。向北斗人学习，我们要（?????）

①学会独立思考，完全按照自己的想法去做????????②培养批判精神，敢于向权威挑战

③开发创造潜力，展现青春风采??????????????????????④多参加小制作、小发明活动

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】D

【解析】本题考查开发创造潜力。②③④：北斗人展示了中国强大的自主创新能力，因此我们向北斗人学习，要培养批判精神，敢于向权威挑战，多参加小制作、小发明活动，开发创造潜力，展现青春风采，故②③④说法符合题意；①：“完全按照自己的想法去做”说法过于绝对，独立思考也要善于听取他人的意见，故①说法错误；故本题选D。

6．在2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，中国队在一度两球落后的情况下没有放弃，以3：2比分逆转战胜了韩国女足，时隔16年再一次拿到了亚洲冠军！这表明（?????）

①发挥集体的作用需要我们坚持小团体主义????????????????????

②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

③个人间的团