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基本素质评价评语

道德品质A：遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能

制止违反纪律的行为。主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，

能够为实现集体目标付出最大的努力。待人诚实，不说谎话、大

话、空话，不弄虚作假。具有良好的生活、卫生等习惯，多次被

评为行为规范学习标兵“”。对自己所做的事能高度负责，要求自

己的事自己做，会自我批评。积极参加学校或班级组织的社会公

益和社区服务活动，经常做好事，并受到学校或其他组织的表扬。

道德品质B：遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，

自觉维护纪律。喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。言而

有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。行为习惯良好，能遵守

《中学生行为规范》。自己应该做的事情能认真去完成，并对自

己的行为负责。热心公益性活动，活动效果有待提高

道德品质C：遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪

律与自由的关系。愿意参与活动，为目标尽心尽力。一般能说到

做到，但有时会说谎，会耍小动作。基本遵守《中学生行为规范》，

有时有不良的行为。能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽

视后果。能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强。

道德品质D：能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。

能够参与活动，服从小组分工安排。有经常性的说谎行为，作业

经常抄袭，考试经常作弊。生活、卫生等行为习惯一般，有说脏

话，乱丢乱扔的现象；能完成学校或班级分配的任务，自制能力

不够；能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动。

公民素养

文化素养A：态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作

业。阶段性的学业水平考试与考查成绩且有获奖记录。有良好的

自我的习惯，善于经验，效果良好。

文化素养B：上课认真听讲，作业能独立按时完成。平时的

考查成绩较优秀。有良好的学习习惯。

文化素养C：有迟到、早退现象，求知欲不很强。平时考查

成绩总体较好，但波动比较大。学习被动，学习习惯较差。

文化素养D：态度不认真，作业不认真完成。平时考查成绩

尚能及格。学习能力差，无学习习惯。

学习能力

学习能力A：积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获

校级或校级以上奖励。积极主动进行研究性学习，勇于创新，获

得市级实验操作等荣誉。

学习能力B：积极参加综合实践活动，能完成任务。积极主

动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。

学习能力C：比较积极参加，基本上完成任务。在学习过程

中，较为努力，能进行研究性学习。

学习能力D：参加社会实践活动，但未能全部参加。在学习

过程中，不能进行研究性学习，创新。

交流合作

社会适应能力A：善于与他人合作，共同完成任务。尊敬师

长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；方法运用合情

合理，并主动积极与他人交流与分享。

社会适应能力B：喜欢与他人共同合作完成任务。

尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；

能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。

社会适应能力C：愿意与他人共同合作。

对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；

与他人交流合作的方式有时不够恰当。

社会适应能力D：能够与他人共同合作。与他人相处不很融

洽，关系一般；与他人交流合作时有一定的困难。

运动健康

健康素养A：兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息

规律；

积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；拥

有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康。

健康素养B：能做到劳逸结合，注意身心调适；身体素质良

好，在学校组织的上取得优异的成绩；身体健康，能积极参加体

育锻炼。健康素养C：很多时候不能正确处理学习和休息的关系，

不善于合理安排时间；能参加体育课和课外体育活动，身体素质

测试成绩及格；学年内无较长的病假，心理素质不高。

健康素养D：很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不

善于合理安排时间；能参加体育课和课外体育活动，身体素质测

试成绩及格；学年内无较长的病假，心理素质不高。

审美表现

艺术修养A：音乐、美术课感兴趣