【++初中语文+】《回延安》课件+八年级语文下册+与教学设计（统编版）.pptxVIP

;;;;;;;;;;诵读诗歌;听范读，尝试跟读，朗读时要注意轻重缓，以及传递的情感;;;任务一

引文入境，再现心路历程;;;;任务二

以声传情，还原回乡情感;;;;除了朗诵《回延安》之外，节目组积极鼓励同学们以“信天游”陕北民歌形式创作，优秀作品将刊登在宣传展板。;;;信天游的韵律：我们一同探索了“信天游”那自由奔放的灵魂，它如同陕北高原上的风，无拘无束，直抵人心。同学们的分享如同璀璨星辰，照亮了我们对这种民歌形式的理解之路。

诗人的情感世界：在朗读《回延安》的韵律中，我们感受了诗人对延安的无尽眷恋，如同母亲般的温暖与慈爱。我们通过细腻的分析，触摸了诗歌中情感的起伏，如同山川般壮阔，如同河流般绵延。

创作的情感流露：我们尝试用“信天游”的笔触，描绘了属于自己的校园生活画卷，用诗意的语言编织了对未来的梦想。同学们的诗歌创作，如同初春的嫩芽，充满了生机与希望。

情感的共鸣与传承：今天的学习不仅是对诗歌的解读，更是一次心灵的洗礼。我们学会了如何用诗歌来表达内心最深处的情感，体会到了诗歌作为情感载体的独特魅力。;谢谢观看