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大班数学量的教案500字范文（10篇）

大班数学量的教案精选500字范文1

将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟识的情境进展嬉戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进展的很顺当，也很完善。

大班数学量的教案精选500字范文2

1、认知目标：正确用序数（第几）表述5以内的序数。

2、力量目标：从多方向动身找到物体排列的位置。

3、情感目标：体验助人的乐趣。

大班数学量的教案精选500字范文3

1、积极参加活动，感受电教活动乐趣。

2、操作课件，学习用“““

3、通过课件熟悉“““

4、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

5、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

大班数学量的教案精选500字范文4

物质预备：双面胶；1—5数字卡片一套；5层楼5个房间的楼房一栋；三角形、长方形、正方形、圆形、梯形图片各一张；图形队列图。

阅历预备：熟悉基数；熟悉简洁图形；能区分左右。

大班数学量的教案精选500字范文5

大班幼儿对数的敏感性比拟强，他们对5以内的数量已经能正确感知。在幼儿园室外活动时，幼儿上下楼梯要排队……在排队的过程中，有的孩子能尝试着用第一、其次来表达自己的位置。用图形来进展教学，有利于稳固幼儿对图形的熟悉。

大班数学量的教案精选500字范文6

（一）放动物录音，激发幼儿的兴趣。

1、“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。

2、幼儿坐到位置。

3、“森林晨的小动物听到小朋友来玩，特别快乐，听，它们来欢送我们了。”

4、放录音一遍。

5、“你听见有哪些小动物来欢送我吗？”（幼儿自由说。）

小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。

（二）学小动物的叫声。

1、小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。

（1）放录音。

“你听到是谁的声音呢？”

“那我们就把它请出来吧。（出示图片）”

“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。”

“谁情愿把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”

（2）每次叫四五个幼儿。

2、依次学习以下几种动物的叫声。

（三）嬉戏。

1、幼儿自由选挂件。

小动物来到我们班了，那你们喜爱谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告知大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，假如小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？

2、开头嬉戏。

现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，教师就请动物宝宝们来做嬉戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。

3、放录音，嬉戏一遍。

现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。

4、放录音嬉戏一遍。

（四）看图谱，学儿歌。

森林里的其它动物看到你们今日这么能干，它们也给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。

①教师念儿歌一遍。

②引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢？

那我们一起来学一学吧！

③幼儿跟念儿歌一遍。

小结：今日，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做嬉戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来，听到了吗？

大班数学量的教案精选500字范文7

一、谈话导入，感知河马嘴巴的形象。

导入：小朋友，你们见过河马吗？它是什么样的？

教师：瞧，有一只小河马，它的嘴巴也是大大的，它呀还是一只贪吃的小河马，吃东西时，大嘴巴总是朝着多的方向张开。

二、结合课件叙述，知道河马大嘴巴总是朝着数量多的方向张开。

1、河马爸爸妈妈送食物，小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开教师：小河马，胃口大，河马妈妈来喂它。食物来啦，看是什么？（出示课