中班语言新年教案反思.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

中班语言新年教案反思

【篇一:中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思】

中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思

活动设计背景

新年是我们中华民族传统的重大节日,过年是孩子们最向往最高兴

的事,抓住这机会,挖掘其中的教育价值,让孩子们更多的了解和

感受一些我国的传统文化,民间习俗。活动目标

1、了解一些有关过新年的风俗习惯。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。

3、感受节日的气氛。

教学重点、难点

教学重点:感受我国节日的传统文化,体验节日的气氛。

教学难点:能表述在以往过新年一些习俗,还能大胆表达自己迎新

年的想法。活动准备

1、新年环境布置。

2、音乐磁带《新年好》。

3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具

活动过程

一、谈话:认识新年

(1)、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?

(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?(是我国新历的新年)

二、经验交流

价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情

呢?(指名幼儿表述)

2、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴

上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会得到很多压岁钱,来庆祝

新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

3、师:宝贝们怎样使用压岁钱?(自由交流)师提醒幼儿应该怎样

合理的安排使用压岁钱。

4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。

三、歌表演:《新年好》

过新年的时候大家会做很多的事情,都是为了平平安安,开开心心

地迎接新的一年。来,让我们也一起唱起歌,跳起舞,庆祝新年吧!

活动反思

在本次孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的。首先是教室环境,

不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以

往过年的经验,同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的

习俗,渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们

热情高涨。最后环节我们是歌表演,进一步增添了节日的气氛。

【篇二:中班语言.教学反思】

中班语言《又…又…..》教学反思

孩子上中班已经有一段时间了,经常听到家长来倾诉孩子在家什么

事都不做,不会自己吃饭,不会自己穿衣,自己的玩具不会整理等

等。于是我们老师天天在学校鼓励孩子,你们是中班的哥哥姐姐了

自己的事情自己做。似乎这些话说多了也不怎么见效。通过学习用

《又….又…》说话这节活动课,孩子们慢慢感受到了自己的能干。

在家里自己的事情自己学着做,开始慢慢学会了自己叠衣服、自己

吃饭等等。

在活动中我首先用了提问的方式导入,“你们会干些什么”对幼儿进

行提问,让幼儿为活动中看图说话做了很好的铺垫,同时也让幼儿

切实感受到自己是个有用的好孩子。

活动前教具的准备:我根教材的内容用图片的形式表现出来,很快

地引导幼儿理解并掌握了画面的大意,轻松地解决了活动的重点。

在教师的引导下,活动中幼儿能将自己会做的事、身边的物品进行

简单的讲

述和比较,并让幼儿说说“自己在家会做哪些事”让幼儿自由说说,

满足了孩子们我要说,我想说的欲望。接着我就借助课前准备的图

片有序地一一出示,这样幼儿就能很容易的看着图片把意思说出来。

在活动中带孩子们跟读,还采用齐读的方式,提高了幼儿阅读画面

的兴趣,帮助幼儿掌握句型。

整个活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣,情绪高涨,注意力集中,孩

子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达

能力,并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性

的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,

在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展。可我

在活动只抓住了幼儿的好吃好动的特点进行讲述,却把忽视了教师

的言行举动,只是我突入到孩子们中去,教师的文明举动却忽视了。

在下次开展这样的活动时,我一定要注意自己的一言一行,一举一

动。

【篇三:幼儿园大班语言活动新年礼物教学反思】

幼儿园大班语言活动《新年礼物》教学反思

《礼物》是一个语言活动,此时正是元旦节之际,大街上张灯结彩,

充满了欢乐的气氛,孩子们喜欢感受这种快乐,期待能收到更多的

礼物,特别是礼物打开那一瞬间,他们感到非常的满足。《新年礼

物》是非常结合幼儿生活的一个题材。

《新年礼物》是一个情节有趣,形象鲜明突出,容易吸引幼儿的故

事。《纲要》指出选材要贴近幼儿生活,选择幼儿

文档评论(0)

152****7015 + 关注
实名认证
内容提供者

大学教授

1亿VIP精品文档

相关文档