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大班数学活动教案《小鸭侦探》_大班数学教案

【活动目标】

1.运用感官、分类、比拟、猜测、推断、排解等科学方法探究盒子里的隐秘，最终找到丧失的珍宝。

2.愿意于小朋友共享自己的发觉，感受探究盒子的乐趣。

【活动预备】

1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透亮胶粘住的珍宝;

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;

3.线索ppT;

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人：我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢?咚咚咚

布朗太太：彼得夫人，请开门，我是布朗太太。

彼得夫人：看您焦急的样子，发生了什么事?

布朗太太：就在刚刚我预备出门时，发觉我最喜爱的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。

彼得夫人：真是太糟糕了，接下来，您准备做什么呢?

布朗太太：我要请人来帮助找到我最喜爱的东西。特别愧疚，不能和您共进晚餐了。布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丧失了一件特别喜爱的东西，她特别难受，想找侦探帮她找回丧失的东西。小朋友愿不情愿当一次小侦探，帮忙布朗太太找到他丧失的东西?

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么?

出示ppT第一条线索布朗太太丧失了一件特别喜爱的东西，它就在桌面上这些临时不能翻开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?

幼儿自由尝试，通过不同的方法探究哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。

师：你用了哪种方法来推断盒子里是否有东西的?

3.出示ppT其次条线索桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，(教案出自：)哪些东西不能放到盒子里?(出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)

幼儿争论，并叙述自己的观点。

4.引导幼儿探究盒子的物品，并做记录。

师：请小朋友通过自己的方法推断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果根据盒子上的数字记录在记录纸上。

5.共享探究结果和依据，共同验证盒子里的东西。

6.出示ppT第三条线索：布朗太太丧失的是一件白色的东西。

师：已经翻开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。

师：丧失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢?

师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢?

7.出示ppT第四条线索那个盒子有点香。

幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回忆总结

和幼儿共同回忆使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比拟、排解等方法。

小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过急躁、细心的观看，运用才智才能找到答案。快把这个好消息告知布朗太太吧!

大班数学活动教案《数学宫》

幼儿园大班数学教案：数学宫

活动内容：计算活动《数学宫》

活动目标：

1．在嬉戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比拟数的大小和数序等）。

2．训练思维的正确性、灵敏性。

活动预备：几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆形（上有红黑绿三种颜色写的110的数字各一个）、数字牌每人一块。

活动过程：师生进入数学宫

嬉戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数）

1.目测几何图形的个数做动作

2.添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动作。

嬉戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小）

在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。教师可提各种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色的数字。

嬉戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类）

1．按图形的外形不同将数字从大到小的挨次排列。

2．按图形的颜色不同将数字按从小到大的挨次排列。

嬉戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序）

1．每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友，找到朋友后两位幼儿比拟数字的大小：数字大的幼儿站着做动作，数字小的幼儿蹲下做动作，数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。