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部编版四年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读练习。

登泰山观日出(节选)

①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日

出。

②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂

静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头

望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有

多高的感觉。

③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，

仍继续往前走。

④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩

着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展

着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像

长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵

白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天

门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁

栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。

⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄

着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了

吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续

向上攀登。

1．用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。

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这句话把______比作______，这样写是为了说明泰山山峰的__________、

__________、_________。

2．第④自然段画“”的句子用了______和______的修辞手法，用

______、______、______来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语________来

形容。

3．选文按________的顺序，写了________、________、________的景物，重点

写了________的景物。

4．文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？

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5．读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他

几岳分别是哪些山吗？

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二、阅读下文，回答问题

纪念

毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这

真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外

大吹大擂的资本。

后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地

接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张

复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且

总说这一个词:“纪念!”

有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿

给毕加索看，问道:“这是您作的吗？”

“不是。”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。”

这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住

了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。他走了，毕加索再也没有

听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》

里所说的，这件事是值得再三念诵的。

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1．读文中画线的句子，其中“这件事”指的是________。

2．“这是你们作的。”这句话的意思是（）

A．毕加索否认这幅画儿是他画的

B．毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画

儿的内容是他们造成的

C．毕加索说这幅画儿是假的

D．这幅画儿是德国人集体绘画创作的

3．毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？

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