九年级物理《功和机械能》复习教学设计 .pdf

九年级物理《功和机械能》复习教学设

计

【教材分析】

在《初中物理新课程标准》课程内容中，涉及本章内容及要求有：

3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。

3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。

举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。

能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课

程中的重要地位。由于只要求初中学生初步认识能量概念，所以教科书并未追

求能量概念的严密性。

【学情分析】

九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备

了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较

弱，我们在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。

【教法分析】

《初中物理新课程标准》的基本理念包含“从生活走向物理，从物理走向

社会”这一重要内容，本节复习课，把大量的生活实例转化为物理问题，让学

生通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，在合作交流的过程中体验学

习的快乐。

【学法指导】

发挥学生主体作用，按照思考、合作交流、分析、得出结论、反思的方法

进行学习。

【复习目标】

１、知识与技能

（1）巩固机械功的概念，深入理解做功的必要条件；

（2）巩固功率的概念，能熟练应用公式进行计算；

（3）巩固动能、势能的概念，加深对影响动能、势能因素的理解；

（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；

（5）了解功和能的关系。

２、过程与方法

通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学

生分析问题和运用知识解决问题的能力。

３、情感态度与价值观

通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题

的喜悦。

【教学重难点】

（1）功和功率的概念；

（2）动能和势能的相互转化；

（3）机械能守恒的应用。

【教学准备】多媒体课件、学习学案

【课时安排】1课时

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【教学过程】

课件导入：

由过山车的内容导入课题《功和机械能》习题复习，用金庸的“降龙十八

掌”导入今天的复习方法——“降龙五式”。

第一式：见龙在田（起手式）

【招式要领】梳理基础知识，把握知识要点

一、功

1、做功的必要因素；

2、三种不做功的情况；

3、功的计算。

二、功率

1、概念；

2、物理意义；

3、公式；

4、单位。

三、动能和势能

1、能量；

2、动能的概念及其影响因素；

3、重力势能的概念及其影响因素；

4、弹性势能的概念及其影响因素。

四、机械能及其转化

1、机械能的概念；

2、机械能及其转化；

3、水能和风能的利用。

第二式：飞龙在天

【招式要领】典型例题分析，理解知识点

例1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。

例2、周璐璐勇夺金牌后，同学们掀起了向冠军学习、努力锻炼身体的热潮，

小芳利用体育课练习举重，她在3s内将重为60N的哑铃举高2m后,在空中停

留了3s,小芳在整个过程中做了多少功？她举起哑铃做功的过程中，功率为多

少？

例3、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验

（1）用质量不同的A、B两个小球（m＞m）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。

AB

实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通

过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的的大小。

（2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关；将甲

与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关。

（3）本次实验采用物理中常用的一种实验方法是。

第三式：鱼跃于渊

【招式要领】习题训练，巩固提高

1、关于功率的说法中，正确的是()

A.功率越大，表示做