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大班数学教案：开心鸭子和松鼠_大班数学教案

活动目标：

1、初步把握书写挨次，学习书写数字1、2。

2、激发幼儿书写数字的兴趣。

活动预备：数字卡片1、2各一张。

活动过程：

一、今日我们开头学写数字，谁会写数字1，请小朋友到黑板上写一写。请几名幼儿到黑板上自由书写。

引导幼儿说出：写数,1要从圆点开头，向箭头方向书写。

教师在田字格里示范写数字1，让幼儿观看教师写数字从什么地方开头，到什么地方完毕。

请小朋友到黑板上的田字格里写一写。

二、学写数字2。

出示两座小房子，谁知道两座小房子用数字几表示：谁会写数字2，（教案出自：）请到黑板上写一写。请几名幼儿到黑板上自由书写。

教师在田字格里示范写数字2，让幼儿观看数字2的笔顺，教师写数字2从什么地方开头，到什么地方完毕。

幼儿对比教师写的数字2先做书空练习，再在田字格里书写。

三、引导幼儿观看画册《小鸟和松鼠》。

1、请小朋友说一说小鸟和松鼠各有几只，分别用数字几表示?

2、指导幼儿一起在画册上书写数字1、2。

幼儿园大班数学教案：小松鼠分蛋糕

【活动目标】

1、通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成一样的二分，并知道整体大于局部。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作力量。

【活动预备】

1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

【活动过程】

1、以两只“小松鼠分蛋糕“的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。

师：“六一“这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很快乐，看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好“圆圆说：“好“！可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得匀称，小朋友说说看，两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕？

2、教师这里也有一只蛋糕，想把它分成一样的两份，请小朋友帮教师想一想，应当怎样分？

3、幼儿演示分法，教师帮助。

4、蛋糕可以分成一样的两份，那么假如我们用图形，可不行以也把它们分成一样的两份?今日，教师给小朋友预备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把一样图形中的一张先用折的方法，折成一样的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同？在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成一样的两份？

5、幼儿动手操作，教师巡回指导，引导小朋友们相互争论。

师：小朋友在操作的时候。可以相互争论一下，应当怎样分？

6、幼儿反应尝试的结果。提问内刚刚小朋友都动手把各种图形分成了一样的两份，请小朋友说说，你是怎样分?

（1）请几个有不同分法的小朋友叙述，并用教师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。

（2）请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用教师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示。

师：小朋友真聪慧，能把各种图形分成一样的两份，而且方法许多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同？

7、探素实践今日，教师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。你们可以利用教师给你们的工具来分，动手的时候，可以相互商议、争论，应当怎样?

（1）幼儿尝试，教师巡察，鼓舞幼儿积极动手，遇到困难、问题自己想方法解决。

提示幼儿操作时不要把东西弄在外面，留意桌面的整结。

（2）提问：刚刚你分了哪些东西？怎样分的？用了哪些工具？

活动延长：

这节课我们就上到这里，不过教师要让小朋友下课的时候想一个问题：假如给你一大袋的面，要把它分成一样的两份，你怎样分？

大班数学教案《比拟多和少》

活动目标

1.使幼儿理解物体的数量与物体的摆放形式无关，初步建立数守恒的概念。

2.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

3.培育幼儿比拟和推断的力量。

4.进展幼儿规律思维力量。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动预备

1.磁板1块，纽扣、瓶盖若干。

2.幼儿作业纸。

数一数，说一说，每组有几个苹果?它们都一样多吗?

活动过程

1.指导幼儿看作业纸。数一数每组苹果是几个?它们一样多吗?为什么?

2.请幼儿拿