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卖油翁第13课欧阳修
目录学习目标壹重点难点贰课堂导入叁探究新知肆课堂练习伍知识总结课后作业陆
学习目标1.了解作者欧阳修及相关文学常识,积累文言知识。2.借助课下注释和工具书,理解课文大意。3.揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美。4.熟悉故事内容,揣摩人物的心理和态度,领悟“熟能生巧”的道理。
重点难点学习重点1.了解有关文学常识,积累文言词语。借助课下注释和工具书,理解课文大意。2.揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美。学习难点1.揣摩关键语句,感受文言表达的简洁之美。2.揣摩人物的心理和态度,领悟“熟能生巧”的道理。
课堂导入本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善务实、求美。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。时间回到北宋,一位科举状元、朝廷武将,遇到一个无名无姓的卖油老翁。在文学大家欧阳修笔下,他们之间的故事将会怎样演绎呢?今天,我们一起来学习这篇别有趣味的文章——《卖油翁》。
文学常识了解作者欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。欧阳修的散文说理畅达,委婉抒情,有《醉翁亭记》《秋声赋》等。他的诗风与散文相似,流畅自然,有《戏答元珍》等。他的词清丽深婉,有《蝶恋花·庭院深深深几许》等。唐宋八大家:韩柳三苏欧王曾。
文学常识了解背景《卖油翁》选自《归田录》。《归田录》是欧阳修晚年运用史传叙事技巧写成的笔记小说,里面的每则故事短小精悍,内容以日常生活为主,不刻意褒贬,语言简洁,形式灵活,风格平易闲适,不仅具有文学价值,还有重要的史料价值。陈尧咨,宋真宗咸平三年进士第一(文状元);工书法,尤善隶书;射技超群,曾以钱币为的,一箭穿孔而过。家世显赫,文武双全,官至节度使。
文学常识了解文体笔记体小说笔记体小说是中国古典小说的一种,是具有小说性质,介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材,具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。笔记小说起源于南朝刘义庆的《世说新语》。代表作有干宝的《搜神记》、纪昀的《阅微草堂笔记》等。
探究新知1.学习诵读,感知文意。3.比较阅读,品析语言。2.梳理结构,学习写法。
1.学习诵读,感知文意。
学习诵读读准字音读出节奏感知文意陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌(zhuó)油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓(sháo)酌油沥(lì)之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
学习诵读陈康肃公/尧咨/善射,当世无双,公亦/以此自矜。尝/射于家圃,有卖油翁/释担而立,睨之,久而不去。见其发矢/十中八九,但/微颔之。康肃问曰:“汝亦/知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他,但/手熟尔。”康肃/忿然曰:“尔/安敢/轻吾射?”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地,以钱/覆其口,徐以勺/酌油沥之,自/钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦/无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。节奏:1、虚词后停顿;2、主语后停顿;3、意义单位后停顿。
理解文意陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【方法】同学们结合注释和工具书自读理解文意,把自己在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来,同桌交流,仍然不能解决的写在黑板上。
理解文意陈康肃公:陈尧咨,谥号康肃北宋人。公,旧时对男子的尊称)善射:擅长射箭。当世无双:没有可相比的,即独一无二、自矜:自夸。矜,夸耀。尝:曾经。家圃:家里射箭的场地。圃,园子,这里指场地。释担:放下担子。睨:斜着眼睛看,形容不在意的样子。去:离开。颔:点头。汝:你。无他:没有别的奥妙。手熟:手法熟练。尔:而已,罢了。忿然:气愤的样子。尔:你。安:怎么。轻吾射:看轻我射箭的技艺。酌油:倒油。覆:盖。徐:慢慢地。杓:通“勺”,勺子。沥:动词,注、滴。遣:打发。
理解文意康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。(他)曾在自
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