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2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教

学能力题库附答案(基础题)

单选题(共45题)

1、下列戏曲作家不属于元曲四大家的是()。

A.关汉卿

B.马致远

C.王实甫

D.郑光祖

【答案】C

2、贺绿汀创作的管弦乐作品()采用了复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表

A.《森吉德玛》

B.《民族解放交响曲》

C.《中国狂想曲》

D.《台湾舞曲》

【答案】A

3、韦伯的《魔弹射手》被公认为德国第一部浪漫主义歌剧。在该作品中,韦伯

首创了()贯穿整部歌剧的始终。

A.主导动机

B.主题变形

C.主导乐思

D.主题变奏

【答案】A

4、下列乐器中琴弦最多的是

A.中阮

B.琵琶

C.筝

D.月琴

【答案】C

5、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生

活体验自由命

A.理解多元文化

B.面向全体学生

C.重视音乐实践

D.弘扬民族音乐

【答案】C

6、下列不属于奥运会主题歌的是()。

A.《手拉手》

B.《巴塞罗那》

C.《奥林匹克号角》

D.《我和你》

【答案】C

7、我国的戏曲与希腊的悲喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧,它包括

声乐部分的唱腔、韵白和器乐部分的伴奏、开场及过场音乐。下列剧种与其代

表作对应不正确的是()。

A.京剧《霸王别姬》

B.豫剧《穆桂英挂帅》

C.吕剧《秦香莲》

D.越剧《西厢记》

【答案】C

8、音乐剧《猫》的作曲者是()

A.安德鲁·洛依德·韦伯

B.理查德·罗杰斯

C.奥斯卡·汉姆斯特恩

D.巴特

【答案】A

9、里姆斯基·科萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家,下列哪首是他的作品

()

A.《匈牙利舞曲》

B.《拿波里舞曲》

C.《1812序曲》

D.《西班牙随想曲》

【答案】D

10、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为

“足球音乐”,他的歌剧代表作是

A.《彼得与狼》

B.《战争与和平》

C.《卡门》

D.《沃采克》

【答案】B

11、马思聪的小提琴曲《思乡曲》出自下列哪部作品?()

A.《第一回旋曲》

B.《西藏音诗》

C.《牧歌》

D.《内蒙组曲》

【答案】D

12、在课堂教学中,老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏,然

后分辨两声部间的音程关系,其教学重点是()。

A.曲式

B.速度

C.织体

D.和声

【答案】D

13、根据德国音乐学家萨克斯的分类法,中国民族乐器可以分为()

A.弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣

B.弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣

C.弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣

D.气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣

【答案】C

14、在中国古代,古琴曲的记谱法是()

A.纽姆谱

B.文字谱

C.简谱

D.五线谱

【答案】B

15、评剧的雏形是()。

A.乐亭大鼓

B.落地唱书

C.木板大鼓

D.落子戏

【答案】D

16、中国古代音乐教育的主要传承方式是()

A.学校制

B.社团制

C.师徒制

D.官学制

【答案】D

17、主血脉与主神志的是

A.肝

B.心

C.脾

D.肺

E.肾

【答案】B

18、教师处于平等中的“首席”位置,师生成为音乐学习中的“挚友”,在通

向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下,师生之间的关系就完全变

了,其中最显著的变化,即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方,教师

也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要()

A.加强学生间的相互合作

B.建立新型的师生“合作伙伴”关系

C.提倡教师间的合作

D.促进教育与环境之间的合作

【答案】B

19、下列教学目标的描述中,体现“以学生为主体”教学理念的是()。

A.通过小组合作,学生自主学习歌曲

B.通过播放录音,让学生模唱歌曲

C.通过教师逐句教唱,培养学生的歌唱能力

D.通过教师的讲解,学生掌握三连音

【答案】A

20、“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主,在聆听中建立音乐声响的储

存库,提供进一步发展音乐能力的坚实基础”,这种婴儿与音乐世界的相互作

用通过下列哪种能力实现?()

A.感官参与

B.守恒能力

C.逻辑

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