人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播课后习题 第4课 欧洲文化的形成 (2).doc

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第4课欧洲文化的形成

课后训练巩固提升

基础巩固

一、选择题

1.古希腊哲学家曾把“和谐”视为世界上最美好的东西和人生的一种美德,这反映了其对于宇宙万物统一现象的把握和对道德完善、社会平等的理想状态的追求。据此可知古希腊哲学家的思想()

A.深受中国传统儒学的影响

B.赞扬人的力量和人的美德

C.体现了探讨社会的历史观

D.孕育着近代西方科学精神

答案:C

解析:题干材料“宇宙万物统一现象”“社会平等”体现的是对自然界和社会秩序的探讨,体现了探讨社会的历史观,故选C项;古希腊的“和谐”思想根植于本国久远的历史传统,题干材料未体现其受中国传统儒学的影响,排除A项;“和谐”思想是对社会秩序的探讨,与个人力量及美德无关,排除B项;近代西方科学精神以理性主义和实验为特征,题干材料中的“和谐”思想并没有体现这两方面内涵,排除D项。

2.公元前6世纪,古希腊哲学家提出,认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生,所以因人而异,视个人的感官而有所不同。任何超人性的真理,连同宗教的真理都是不存在的。由此推断该哲学家()

A.肯定人的尊严 B.否定神灵的存在

C.强调理性至上 D.推崇绝对真理

答案:A

解析:根据题干材料“因人而异,视个人的感官而有所不同”“任何超人性的真理……是不存在的”,可知该哲学家肯定人的尊严和价值,故A项正确;该哲学家否定“宗教的真理”,没有否定神灵的存在,故B项错误;该哲学家认为“任何超人性的真理”是不存在的,强调人的感性而非理性,故C项错误;该哲学家认为“任何超人性的真理,连同宗教的真理都是不存在的”,不存在绝对真理,故D项错误。

3.罗马共和国初期,习惯法仍为罗马法的主要渊源,贵族得以任意解释法律,贵族僧侣的司法专横引起平民的极大不满。公元前450年左右,平民保民官提议编纂成文法典,从而诞生了《十二铜表法》。这反映了()

A.平民可以解释法律条文

B.司法审判实现公平正义

C.贵族的权力受到了限制

D.公民私有财产不受侵犯

答案:C

解析:《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果,限制了贵族滥用权力,一定程度上保障了平民利益,故选C项;罗马贵族仍然掌握成文法的解释权,排除A项;题干材料反映出立法过程中照顾平民的利益,体现出立法环节的公平正义,而不是司法审判环节的公平正义,排除B项;题干材料强调的是成文法的进步性,与罗马法保护私有财产无关,排除D项。

4.《十二铜表法》规定:“凡主张曾缔结‘要式现金借贷’或‘要式买卖’契约的,负举证之责;缔结上述契约后又否认的,处以双倍于标的的罚金。”这主要表明罗马法()

A.体现人人平等 B.注重契约精神

C.追求形式主义 D.强调轻罪重罚

答案:B

解析:根据题干材料,可知《十二铜表法》规定缔结契约负举证之责,缔结契约又否认的将遭到处罚,这说明罗马法注重契约精神,故选B项;A、C、D三项与题干材料中的规定无关,故排除。

5.公元前3世纪上半叶以后,随着罗马对意大利南部地区西西里和希腊巴尔干地区的征服,罗马人开始从希腊人那里吸取营养,希腊文明尤其是诗歌和演说成了罗马人学习和模仿的对象。这反映了古罗马()

A.实行开放兼容的文化政策

B.民主制度造就宽松文化氛围

C.文明发展程度落后于希腊

D.利用军事扩张推动文化认同

答案:A

解析:罗马征服意大利西西里和希腊巴尔干地区后,吸取了希腊文明中的诗歌和演说的优秀成果,反映出罗马开放兼容的文化政策,故选A项;古希腊的民主制度造就了宽松的文化氛围,古罗马未实行民主制度,排除B项;古罗马学习希腊文化中的诗歌和演说,不能说明罗马文明落后,排除C项;罗马是在征服希腊之后学习的希腊文明,并非利用军事扩张推动文化认同,排除D项。

6.4月15日,法国著名宗教建筑巴黎圣母院失火,毁损严重,引起人们的关注。巴黎圣母院曾经是全欧洲工匠组织和教育组织集会的地方,也举行过各式各样的仪式,如恩典仪式、婚礼、加冕、葬礼等。据此可知受中古时期基督教影响比较大的是()

A.社会经济 B.政治制度

C.文化与生活 D.战争与和平

答案:C

解析:根据题干材料“巴黎圣母院曾经是全欧洲工匠组织和教育组织集会的地方,也举行过各式各样的仪式,如恩典仪式、婚礼、加冕、葬礼等”,可知中古时期西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化,中古时期基督教对文化与生活的影响比较大,故C项正确。

7.拜占庭帝国即是东罗马帝国,信仰东正教并传承着希腊文化。14世纪,信仰伊斯兰教的奥斯曼人不断入侵,拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难,在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见()

A.天主教文化受到批判和改造

B.奥斯曼帝国的文化