七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Section A 2e-3c说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionA2e-3c说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionA2e-3c。本部分教学内容主要包括：

1.学习如何询问价格，如：Howmucharethesesocks?以及回答价格的句型，如：Theyretenyuan.

2.学习描述物品的形容词，如：cheap、expensive等，并能正确运用于对话中。

3.通过听力练习，提高学生对英语口语的理解能力和听力技巧。

4.通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中运用所学句型和词汇。

5.培养学生合作学习的能力，提高课堂互动性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生准确使用目标语言进行价格询问和回答的能力，以及运用形容词描述物品的能力。

2.思维品质：通过听力练习，训练学生的逻辑思维和推理判断能力，提高对英语口语的理解力。

3.文化意识：让学生了解中西方购物场景中的交流方式，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力，培养合作学习和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确使用Howmuchare...?句型询问物品价格，并能用Theyre...yuan.进行回答。

②掌握描述物品价格和特征的形容词，如cheap、expensive、nice等，并能灵活运用于对话中。

③通过听力练习，能够理解对话内容并提取关键信息，如价格、物品等。

2.教学难点

①区分不同价格的表达方式，如$5、fiveyuan等，并能正确使用货币单位。

②在实际对话中，正确使用情态动词can和could来提出购物请求，如CanIhelpyou?和Couldyoushowme...?。

③在角色扮演和小组讨论中，能够自然流畅地结合所学句型和词汇进行交流，克服语言表达的障碍。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-录音机或音频播放器

-英语学习软件

2.课程平台

-校园网络学习平台

-英语学习管理系统

3.信息化资源

-单元教学PPT

-听力练习音频

-对话角色扮演视频

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-听力理解练习

-口语互动游戏

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些衣物图片，如袜子、鞋子等，询问学生它们的价格，引发学生对价格询问的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一单元学过的数字和货币表达方式，如Howoldareyou?和|$5|/|fiveyuan|。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要句型Howmucharethesesocks?及其回答方式Theyretenyuan.。

-举例说明：通过展示不同价格和特征的袜子，引导学生使用形容词cheap、expensive、nice等描述物品。

-互动探究：让学生分组练习，模拟购物场景，互相询问价格并描述物品。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行听力练习，听录音中的购物对话，提取价格和物品信息，然后进行角色扮演，模拟购物场景。

-教师指导：在学生活动中巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学到的知识，包括价格询问句型、形容词的使用，以及听力理解和口语表达的技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置听力练习作业，要求学生在家中听录音，模仿对话，并尝试与家人或朋友用所学句型和词汇进行交流。

-要求学生准备一些物品图片，并在下一堂课上进行价格猜测游戏。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示衣物图片，引导学生用英语说出物品名称。

-学生尝试用上一单元学过的数字和货币表达方式猜测价格。

-教师引导学生用Howmuchare...?询问价格。

2.新课呈现

-教师展示价格标签，讲解Howmucharethesesocks?及其回答方式。

-教师通过示例对话，引入形容词cheap、expensive、nice等，并解释其含义。

-学生分组，模拟购物场景，练习使用新学的句型和形容词。

3.巩固练习

-学生听录音中的购物对话，注意价格和物品的描述。

-学生进行角色扮演，互相询问价格并描述物品。

-教师在旁指导，纠正发音，提供语言支持。

4.课堂总结

-教师回顾本节课的重点内容，强调正确使用价格询问句型和形容词。