统编版语文七年级上册 18 我的白鸽 学案2.docx

我的白鸽学案

学习目标

1.整体感受课文，练习朗读和圈点勾画，积累语言，锻炼理解课文、整理归纳的能力。

2.抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究、理解文章内容，体会作者在文中融注的思想感情。

3.激发学生对生活和生命的热爱，懂得欣赏美、追求美。

学习过程

第一课时

【检查预习】

1.作者简介

陈忠实（1942—2016），陕西西安人，中国当代著名作家，中国作家协会副主席。代表作有长篇小说《白鹿原》等。1997年获茅盾文学奖，《白鹿原》被教育部列入“大学生必读”系列，已发行逾160万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。

2.写作背景

本文是作者在乡下的故园写作七、八年后创作的。当时作者正在乡下故园写作长篇巨著《白鹿原》，四年的艰苦写作，每天陈忠实都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让陈忠实额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。写作中的沉重、复杂情绪难以排解，环境与心理的寂寞不断困扰着他，那时,一对白鸽的降临，为他的生活增添了一抹生命的色彩，于是有感而发写下了此篇。

3.学习生字词

惬意（qiè）排解（jiě）邋遢（lāta）骊山（lí）喙（huì）豁朗（huò）蜕变（tuì）

惬意：满意；称心。

蜕变：多指人或某个组织因指导思想的变化而改变行为和形象,变得与原来完全不同的性质。

亭亭玉立：形容高耸直立的样子，形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

风烛残年：比喻随时可能死亡的晚年。

气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。

【课堂活动】

活动一：朗读课文，整体感知

1.朗读要求：（1）正确就是要求读准字音、不添字、不漏字；（2）流利就是吐字清晰，停顿合理；（3）有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情。注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合，从而更深刻的体会作者的思想感情。

2.朗读自己最喜欢的句段，生生互评。

3.朗读要领：朗读《我的白鸽》时，要把愉悦、惊喜之情读出来，比如在读“接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。”时，一定把语调放低，语速放慢，惊喜的语气要读出来才好。

活动二：整体把握，理清文章脉络

本文围绕“白鸽”写了哪些事？小组讨论完成。

答案：

一、(1-3)等待白鸽

一、(1-3)等待白鸽

二、（4-5）老舅送白鸽

三、（6-18）与白鸽相处

四、（19-20）放飞白鸽

2.作者在介绍白鸽的过程中，重点写了白鸽的哪件事？

答案：在介绍白鸽的过程中，重点写了与白鸽相处的情景。

活动三：深入探究，理解情感

默读课文，圈点勾画出体现作者情感的词句，在班上交流。

1.在叙述与白鸽相处的事件中，体现出作者对白鸽的什么情感？从哪些句子中可以看出？

小组讨论，组内派代表发言：

在相处的时候，刚开始是局促，接着是亲近，继而爱惜，担心，小白鸽的出现又给作者带来惊喜。

在叙述与白鸽相处的事件中，体现出作者对白鸽的喜爱之情，比如在喂食白鸽的时候，将白鸽吞食玉米粒的声音和动作描写的非常细致，文中“玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响”、“白鸽落到我肩上”等，足可以看出我与白鸽的关系之密切，同时更能体现作者对白鸽的喜爱之情。

2.白鸽给作者带来的影响？然后分组讨论，说出各自的观点。

答案：白鸽给作者带来的影响主要表现在惊喜、开心、愉悦、好奇、向往等。

3.文章结尾“这一刻，世界对我来说就是白鸽”，你是怎样理解的？

答案：因为在与白鸽相处的过程中，白鸽带给自己欣喜、开心之余，更多的是占据了自己的心理，作者对白鸽的感情逐渐加深，白鸽在作者心中的位置慢慢扩展，因此在白鸽飞上天空的那一刻，就是带着自己的心飞翔的一刻。因此说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。

课堂小结：在感知的基础上，理解文章内涵，明确作者的写作意图，体会白鸽在作者心中变化的过程。

【课堂检测】

1.下面的加点字注音或书写有误的一项是（B）

A.小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊（jǐ）上亭亭玉立。

B.小白鸽给起来又落下去，似乎对自己能否翱(áo）翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯（què）。

C.人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞（nìng）。

D.幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。

导析：B“怯”应读qiè。

2.下面加点词语使用不当的一项是（D）

A.春风吹在脸上，像母亲的手抚摸着你，这种感觉让人很惬意。

B.经过多年的探索和实践，他成功地完成了自己的蜕变，成为了一名顶尖的科学家。

C.老人已九十岁高龄，脸上没有一点风烛残年的颓废，相反的，却充满了老当益壮的神采。

D.今年是龙年春节，大街上各种各样的中国龙造型栩栩如生，真是气象万千，让人眼花缭乱。

导析：“气