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大班数学优质课教案《6的加减》_大班数学教案
教学目标:
1、学问目标:让学生在摆学具的过程中感受并把握8的组成与分解。
2、力量目标:培育学生的动手力量、观看力量和口头表达力量。
3、情感目标:通过小组活动,培育学生的团结合作品质,增加小组合作沟通的意识。
教学过程:
一、复习7形式引入8的组成.
师:小朋友们,上节课我们学习了几啊?
生:7.
师:那我们一起用拍手嬉戏来回忆一下好吗?
生:好.
师:我拍1呀~~~
生:我拍6(类推)
二、学习8
1.故事导入8的组成:
星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他们一共钓了8条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。假如你是小明会怎样分装这些鱼吗?今日这节课我们就一起来讨论8的分解与组成。(提醒课题)
①、出示教具:8条鱼,2个篓子,请几个小朋友上来以不同的形式分类,边分边出示ppT把分类的方法记录下来.
②、2小火车嬉戏,稳固8的组成
师:我的火车1点开,你的火车几点开?
幼:我的火车7点开。
2.嬉戏:查找宝藏
教师在迷宫途中放着8的加减算式,把全体幼儿分为三组竞赛,每算对一题
前进一步,哪组幼儿最先找到宝藏,哪组获胜
3.活动延长:
将幼儿分成5组,每组幼儿发一些教学道具(鱼),动手分一分
大班数学优质课教案《6的组成》
幼儿园大班数学教案:6的组成
【活动目标】
1、使幼儿知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它们合起来是6。
2、培育幼儿归雷达力量。
【活动预备】
1、教师用具:6个小熊
2、幼儿用具:(雪花片,吹塑圆片),作业单,铅笔人手各一份。
【活动过程】
1、复习5的组成
玩碰球嬉戏
2、教学6的组成
⑴请幼儿观看小熊特征。
⑵请幼儿依据小熊特征分类。
幼儿和教师一起说分合,知道两队调换合起来是6。
教师小结6的分解
3、分圆形图片,练习6的组成。
⑴教师提示幼儿象刚刚分小熊站队那样分。
⑵幼儿操作,教师巡回指导。
4、玩捉迷藏的嬉戏
⑴、请6名幼儿藏好,请几个站起来。
⑵、幼儿说出藏了几个,并引导说出6的分发。
5、作业单
6、小结
大班数学课教案《6的加减》
【活动目标】
1、学习6的加减,帮忙幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律。
2、复习6的组成,练习用数的组成、分解学问进展6的加减运算。
3、培育幼儿从小敢于尝试、敢于探究的精神。
【活动预备】
1、投影机、投影片、算式卡片。
2、幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。
【活动过程】
一、预备练习
复习6的组成。
1、嬉戏拼6。
(1)按键发音:(采纳娃娃电脑学习机)教师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。
(2)拍手对数:教师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。
2、填数活动。
(1)将6的组成填上适宜的数。
(2)引导幼儿归纳6的组成。
二、尝试练习
1、出尝试问题。
启发幼儿依据组成6可分成4和2,在磁性板上摆图、列出算式。
师:今日,我们依据6可分成4和2这组分合,用盒子里的小图片在磁性板上摆图,然后依据所摆的图,列出算式来,能列出几个算式,越多越好。
2、幼儿操作练习,教师巡回了解幼儿的列式状况。最多列出以下4道算式:
2+4=66-2=44+2=66-4=2
全班约20%的幼儿能列出四道算式,70%的幼儿列出2~3道算式,10%的幼儿列出一道加法。
3、相互沟通、争论。
你是怎么摆的?又是怎样列出算式的?
三、教师讲解
加法以小兔拔萝卜应用题消失。(消失投影)
列出算式:4+2=62+4=6
比拟:4+2=6和2+4=6有什么异同。
教师小结:在加法算式里,加号前面和后面两数可以交换位置,得数不变。
减法以小兔送萝卜应用题消失。(消失投影)
列出算式:62=464=2
教师小结:我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2就等于4。读算式两遍。
四、稳固练习(其次次尝试活动)
娃娃嬉戏(采纳电脑学习机)
嬉戏规章:由两名幼儿合作进展,一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数,题目都做完了,另换一张算式卡,两人交换角色再玩。(幼儿两人合作,你考我,我考你,兴趣深厚,有的幼儿答错,同伴帮忙订正,尝试胜利率较高)
五、嬉戏活动
1、看算式报得数:4+2=6;62=4等。
2、嬉戏送苹果。
小朋友每人有一只苹果,反面有算式,算出得数是几就送给几号运发动。
大班数学优质课教案《小鱼的新家》
活动目标:
1.喜爱参加数学操作活动,能用实践操作的方式解决数学问题。
2.学习把握6的组成与分
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