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大班教案：趣味轮胎

大班教案：趣味轮胎1

设计意图：

体育活动目标主要在于进展幼儿的根本动作，提高幼儿身体素养，培育安康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进展教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新把戏，我把这些把戏玩法组合，变成幼儿喜爱的嬉戏活动，由此设计了大班体育活动：趣味轮胎。

活动目标：

1、大胆的探究轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验嬉戏带来的乐趣。

2、进展走、跑、跳、平衡等根本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。

3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

活动预备：

轮胎10只、小红花、音乐。

活动重点和难点：

制造性的玩轮胎，通过各种玩法进展走、跑、跳、平衡等根本技能。

活动过程：

一、预备活动

热身运动。“小朋友今日的天气可真好啊，我们到外面熬炼熬炼身体吧！”幼儿随音乐做热身运动。

二、自由玩轮胎

幼儿自由在操场四周玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。

1、师：我们现在来进展“轮胎玩法大比拼”活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

2、幼儿和教师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的制造兴趣和热忱。

教师观看：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，准时地反应玩的方法和技巧。

指导重点：

①引导幼儿相互学习，准时订正动作。

②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护。

三、集体练习

大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授阅历，提高幼儿的运动力量。

教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红花作嘉奖）

玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

四、竞赛嬉戏

极限挑战幼儿分红绿两组，进展竞赛。先跳轮胎——走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍其次个幼儿的手并跑回队伍最终。

五、和轮胎互动放松，谈话完毕

师：竞赛完毕小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

边做放松运动边谈话：今日我们想出了许多玩轮胎的方法，教师也跟小朋友学到了许多，教师特殊快乐，你们快乐吗？其实我们身边有许多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的好玩的嬉戏，盼望小朋友想到时别忘了告知教师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧！

大班教案：趣味轮胎2

活动目标：

1、大胆的探究轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验嬉戏带来的.乐趣。

2、进展走、跑、跳、平衡等根本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。

3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

活动预备：

轮胎10只、小红旗1面音乐

活动重点和难点：制造性的玩轮胎，通过各种玩法进展走、跑、跳、平衡等根本技能。

活动过程：

一、预备活动1热身运动小朋友今日的天气可真好啊，我们到外面熬炼熬炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。

1、师：我们现在来进展轮胎玩法大比拼活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

2、幼儿和教师一起探究轮胎的不同玩法在探究的过程中，鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的制造兴趣和热忱。

教师观看：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，准时地反应玩的方法和技巧。

指导重点：

①引导幼儿相互学习，准时订正动作。

②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护

三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授阅历，提高幼儿的运动力量。

教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎(设置小红旗作嘉奖)

玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

玩法三：跳轮胎。轮胎平放