中考语文 孙权劝学 文言文对比阅读(含答案) .pdfVIP

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七下语文期中期末专题复习

10.1.2《孙权劝学》对比阅读

(一)阅读下面文段,完成7-9题。(9分)

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,

与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚

乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

【乙】董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,

其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,

夜者日之余,阴雨者时之余也。”

(选自《三国志·王肃传》)

7.解释下列加点字的意思。(2分)

(1)蒙辞.以军中多务

(2)及.鲁肃过寻阳

(3)即更.刮目相待

(4)有人从.学者

【答案】(1)推辞(2)等到(3)重新(4)跟随,跟从

【解析】考查文言文重点字词解释,要求掌握课内外重点字词解释。

8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

(2)读书百遍,其义自见。

(1)你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了啊!

(2)读书一百遍,其中的含义自然就会显现出来了。

【解析】考查文言文句子翻译,要求掌握文言文翻译技巧和方法。

9.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方?孙权和董遇是如何解

他们学习上的困难的?

【答案】吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽

出时间粗略浏览了解历史;董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习,例如冬天、晚上和阴雨天。

【解析】考查对文言文内容和主旨的把握,要求读懂文章、归纳概括。

(二)文言文比较阅读(12分)

【甲】初、权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务,权曰:“孤岂欲卿治经为博士

邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,

与蒙论议:大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

肃遂拜蒙母,结友而别。

(节选自《资治通鉴》)

【乙】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归,秦青弗止,钱行于郊衢,抚节悲欢声震林

木响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

(选自《列子·汤问》,有删节)

12.解释文中加点的字。(2分)

(1)及鲁肃过寻阳()(2)未穷青之技()

..

12.解释文中加点的字。(2分)

(1)等到(2)未尽,即指没有学完

13.文中画波浪线处断句正确的一项是()(2分)

A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云

C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云

13.D.

14.翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)但当涉猎,见往事耳。(2分)

(1)你应当粗略地阅读,了解历史罢了。

(2)薛谭乃谢求反,终身不敢言归。(2分)

(2)于是薛谭向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。

15.读了甲乙两文,你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?(4

分)

15.二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法,直言劝说,提出要求,易为人所接

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