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《酬乐天扬州初逢席上见赠》练习答案
答案:c
2010年河北省中考语文试题
7.(2分)刘禹锡白居易(每空1分,有错该空不得分)8.(1分)巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身(有
1、低沉愤懑高昂乐观2、放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竟发;大自然中,
虽有病树但万木依旧争春新事物必将取代旧事物
(2008广西百色)·
7.B(该项正确理解是:运用两个典故,表达诗人对受害友人的悼念,对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛
怅惘之情)8.(1)此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神(或“虽身经危难却不消极气馁,
而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”)(意思对即可)(2分)(2)告诉人们:旧事物必将消逝,新事
物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好(如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可)(1分
2006扬州市试题
1.答题要点:诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用评分标准:2分,每点各1分,意对即可2.答题要点:①“沉
舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;②但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞
渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟评分标准:两点各1分,计2分。
7.2007梧州市
答案:6.(2分)D7.(3分)积极乐观(或:慷慨激昂)(1分)没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃
发展起来,社会在前进,前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)(2分)
答案:60、C61、A62、①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观)
②(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自
然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象
63、①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情
64、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进取的人生态度(答出“运用比喻”、“生动形象”,
“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可)
(2012铜仁)
答案:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出咏史给1分,答出特点给1分,意思相近即可)
答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇,相信自
己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境。(答怀才不遇,有志不得伸等也可。)(以上两点,答到任何一点都得2
分)
2007湖北省恩施
答案:2.(3分)这一句采用直抒胸臆的方式(1分),表明了自己以死明志的决心(1分),充分体现了他的民族气
节(1分)。3儒家经典(1分)4大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨
打的浮萍。5、因科举而走入仕途和国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。6国破家亡惶恐滩零丁洋。7人难免一死,
为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。如:
闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。(2分,意近即可。
其他符合要求的答案亦可)
2010年湖北荆门中考语文试题及答案
答案:1、主旨句:末尾的两句。情感线索:前六句是反复渲染激愤悲苦的情调,后两句逼出激情慷慨的绝唱。(答
先激愤后激昂即可)2、比喻、虚实结合3、自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉(意近即可)
《山坡羊潼关·怀古》练习
答案:1、“聚”“怒”二字把“峰峦”“波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,“怒”
形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉写出潼关的险要。(按笔记最好)2、不是,由“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”
可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情,对封建统治者的讽刺。3、一个朝代兴起了,必定大兴土木,
修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这两句议论,揭示了封建政
1
治给人民带来的苦难,非常精辟。4、抒
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