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大班教案模板汇编10篇

大班教案篇1

活动目标

1．让幼儿在网络活动中理解作品的内容，重点把握“野猫”的形象特点，并熟悉潜置于故事情节和人物形象的构思倾向。

2．帮忙幼儿进一步熟悉城市，并用反对的方式订正野猫所说的“城市”。

3．培育幼儿的想象与用语言归纳以及清晰表达观点的力量．(这篇童话以其奇怪的构思见长。它通过野猫向森林里的动物描述“城市”的经过，引导幼儿在幽默的”笑声中熟悉城市，作品逆向思维式的叙事方法是低幼儿童作品不多见的。幼儿能理解滑稽、幽默的作品的，这个作品可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和推断力的训练。)

活动预备

1．表现童话内容的图片。

2．大小积木、插塑、油泥等各种可供幼儿拼搭建筑以及表现城市的材料。

(图片有利于幼儿了解故事情节的连续性和故事人物的动态变化。以幼儿自己的力量建筑一所“自己的城市”，只需他们熟识的材料即可。)

活动过程

大班教案篇2

活动目标

1、感知夏天常见的花，知道其名称和形状特征。

2、通过观看了解花的根本构造，加深对夏天的花的熟悉。

3、知道花是让大家观赏的，要爱惜花。

活动预备

1、课件：动画片-夏天开的花

2、幻灯片：夏天开的花

活动过程

一、导入

1.谈话：小朋友，你们喜爱花吗？谁来告知大家，你见过什么样的.花？

（请幼儿相互沟通自己见过什么样的花）

2.教师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏天开放的吗？

二、绽开

1.播放动画片，观赏夏天的花，

（1）教师：现在呢，我们就一起到公园里看看，夏天有哪些美丽的花开放了呢？

（2）沟通：看到了什么花？

鼓舞幼儿在集风光前大声地介绍。

2.观看感知--夏天的花。

（1）幻灯片演示，请幼儿逐一观看各种花。

教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特殊的地方？你发觉了什么？

引导幼儿认真观看，并与幼儿进展自由沟通。

（2）请幼儿选择自己最喜爱的一种花，描述它们的形态、特点等。

（教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。）

（3）针对性观看—康乃馨。

这是什么花？

花是什么颜色的？

花瓣是什么样子的？像什么？

（鼓舞幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。）

小结：康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一，花色多样且艳丽，气味芳香。

康乃馨是最受欢送的切花之一，代表了安康和美妙，深受大家喜爱。

（4）幻灯片演示，进一步感知熟悉各种花。

看看、说说，花是什么颜色的？什么样子的？看上去像什么？

3.阅读花卉名称汉字

教师带着幼儿边感知花卉，边认读汉字。

小结：花的品种许多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花，

有的花瓣像风铃，有的花瓣像荷包，它们都是夏天的花卉，都在夏天开放。

三、完毕

再次观看动画片—夏天开的花。

让幼儿边看边说出花卉的名字。

大班教案篇3

活动目标：

学会“sh“声母，读准音，认清形，能正确书写。

活动预备：课件、图片。

活动过程：

一、复习

１、挨次背诵学过的１７个声母。

２、读６个单韵母。

３、带调的单韵母。

二、借助插图学习声母“sh“的音形

１、学生自己借助图学习声母的音形：

２、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音？

３、依据图中所画的“大狮子“的“狮“来试读字母“sh“的发音，假如学生读对了肯定赐予表扬，假如读错了也不要批判，可以请别的同学试读。

４、字母的音试读后，教师要进展范读后告知学生“sh“这个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要留意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要留意轻短。

５、教示范读，学生练习读，教师准时订正。

６、出示“ssh“比照练读，让学生区分比拟，对发音有困难的同学教师要加强个别辅导。

７、问你用什么好方法记住它们的形呀？学生说说即可。

三、正确书写“sh“声母

１、让学生自己观看“sh“的`占格位置