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论教师业务能力之出试卷

一份试卷，可以反映出学生了解和掌握知识的情况，也能衡量教

师综合能力的高低。出试卷，既是教师应当具备的一项不容忽视的

业务技能，更是一种体现教书育人的工作本领。它不仅能检验教师

教学综合能力水平的高低和教学方法的好坏，也能展示教师这份职

业的责任和荣誉。因此，我认为，出试卷是每一位教师必须掌握的

一门不可或缺的技能，掌握好这项技能，对于了解学生掌握知识程

度，提高教师教学水平，具有一定的促进作用和现实意义。当务之

急，作为教师的我们，应该积极主动地学习和参与出试卷的工作之

中，出试卷这项技能只能加强，不能削弱。

一、我对当前出试卷工作的认识

据调查，目前在我国许多地方的教师出现弱化出试卷的现象，导

致出试卷题型单一、老旧、跟不上时代发展的步伐等等。过去，在

我们学校经常出试卷的教师寥寥无几，偶尔主动参与出试卷的教师

也可谓是凤毛麟角，少之又少，而且多数年轻教师甚至还从未试卷。

这项工作至今仍处于低谷状态，其原因何在？其一，有些人把取消

考试当作真正意义上的实施素质教育，错误地理解了素质教育的内

涵和外延，简单地把素质教育和应试教育相对立。其实不然，取消

考试不但不能推进素质教育的实施与进程，反而会阻碍素质教育的

实施与发展，更不能“药到病除”。其二，现代化社会早已进入信

息时代、专业化时代，各种各样五花八门的考试试卷在市场上、网

络上争奇斗艳、琳琅满目、应有尽有，教师们可以轻易拿来用，随

时变成个人的东西。于是乎，学生们考的筋疲力尽，而教师却不一

定张张都批改，这样的后果是既苦了学生，又懒了教师，考试便成

为了一种形式，走走场便扔进垃圾桶。其三，有的学校有做好的各

科试卷，教师往往只要定期“拿来”存档的试卷考试就可以了。这

样的试卷往往漏洞百出、错题连连。实际上试卷更要体现其与时俱

进的特点，应当紧密地和当代学生的实际学习情况以及时代发展的

变化相联系。而这样的存档试卷显然不能满足新时期新课程改革的

需求，也不能教给学生更多解决生活实际的能力，这样的试卷反而

成为了浪费资源的罪魁祸首。

二、进一步认清形势，充分认识出试卷工作的重要性

近两年来，各校在大力实施和推进新课程改革，学校许多新的制

度应运而生，“人人学出卷、个个会出卷”成为多数学校新课程改

革的一个重头戏，出试卷这项工作便自然而然落到了每个人的肩

头。办公室里顿时怨声载道，许多教师认为这是一项多余的工作。

教师每天的课业任务本来就繁重，这样一来搞得大家更没有时间休

息。年轻的教师则认为出试卷应该是“元老极”教师的事，他们既

无经验，又不熟悉教材。我最初也持消极态度，也很迷茫，对出试

卷曾一度把握不准，经过十几年的实践，渐渐发现出试卷这项工作

对提高普通教师教学能力，尤其对教师成长起着至关重要的作用。

第一，出试卷，有利于促进教师吃透《课程标准》和钻研教材。

教师通过学习和钻研，吃透并把握《课程教材》和“考试说明”

中的相关规定，做到稳操左券、不落窠臼。根据考试的具体要求，

确定教学内容，制定教学策略，同时还可以引导学生勤于思考，善

于发现问题、提出问题，再积极去解决问题。在教学组织时，摒弃

重知识，轻能力的弊端。通过考试的改变，调整和改进教师的“教”

与学生的“学”。

第二，出试卷，有利于促进教师认真梳理整个知识体系，注重跨

学科间的联系。

一份好的试卷，通常要求把握难易程度，主客观题以及全面知识

点在试卷上占的百分率。因此，高要求、高水准、高质量的试卷，

就要求出试卷人必须对所出学科知识点进行全面梳理，注意学科间

的联系，做到纲举目张、成竹在胸。

第三，出试卷，有利于促进教师主动关注学生的情感和态度，关

注学生的整体综合素质。

教师要培育一批德才兼备的社会主义新一代接班人，要使学生具

备新时代所要求的综合能力强、整体素质高、全面发展的复合型人

才，可以通过出试卷了解学生对所学科目以及各类题型的喜爱程

度，关注学生的学习态度，并做到注意整合各学科之间的知识点。

出试卷，使教师自然而然注学关生的整体综合素质。

第四，出试卷，有利于促进教师形成牢固的现代化教育观、人才

观与考试观，摒弃考试方式单一化、考试目的的功利化与考试内容

的教材化。

随着时代的发展变化，科学技术的突飞猛进，对从事各行各业的

人提出了新的更高的要求，只有认清发展变化的新形势，只有充分

认识到出试卷这项工作的重要性，才能适应发展变化的形势，才能

使工作取得更大的成绩。

三、不断提高出试卷的新技能，进一步加