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2021年第1期吉林省教育学院学报No.l,2021
第37卷JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJILINPROVINCEVol.37
（）
总第481期TotalNo.481
人工智能在信息化20时代中小学
教学模式中的应用与探讨
贾海峰
吉林省教育学院吉林省基础教育网络信息中心吉林长春130022）
（
：、2.0”
摘要应用的第一阶段进入了重视融合创新的第二个阶段即“
中国教育信息化的进程已经从重视建设、，教育信息化
时代。、，
传统课堂标准化规模化的教育模式已经不能适应当今多元化教育需求的变化具有差异化和定制化的个性教育才能够
AI），
。（
满足学生的需要人工智能+教育二者的紧密结合无疑为新形势下的教育改革带来了新的契机科技与技术的发展一定
，，
会推动教育加速进步智能教育设备改变传统教学方式引发学生对学习的兴趣人工智能教育进入中小学课堂,教师迎来人
。
“
新机遇,人工智能和教育相结合势在必行，
机共教让人工智能融入中小学课堂推助提升青少年学生的科学创新素质,值得每
；
”
一位教育工作者进行深入的探讨。
人工智能
关键字:教育信息化；多元化教育；；
人机共教
doi:10.1671-1580.2021.01.001
6083/j.cnki.l
1580（）—0127—04
1671—2021
TP393A文章编号：01
中图分类号:文献标识码：
、
一人工智能在当今教育领域发展与应用现状子自身的潜能才能发挥其最大的创新力，
，同时在
一个性化多元化是新时代教育的发展方向
（）、
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