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2024年六年级下册数学教学计划怎么写（8篇）

2024年六年级下册数学教学计划怎么写（精选8篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将续写新的篇

章，那么六年级下册数学教学计划怎么写呢？以下是小编准备的一些2024年六

年级下册数学教学计划怎么写，仅供参考。

2024年六年级下册数学教学计划怎么写精选篇1一、学生基本情况分析

本班学生大部分学习基础差，学生思维灵活性差。接受新知识、新事物的能

力也较差，对数学兴趣不十分强，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时

完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比

较聪明，学习勤奋，成绩突出。对数学的基础知识和基本技能掌握较好，知识

的探究方面较为主动。能够灵活的掌握知识，思维能力很好。口算能力较强，

综合运用知识能力好。但还有少数学生认知能力较差，特别是对较复杂的应用

题掌握理解欠缺。

二、教材简析

（一）本册教材的内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、

整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

（二）各单元教材简析：

第一单元：负数。

本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的

生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元

主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一

些负数，在了初步认识负数的基础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰

富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有

理数的意义和运算打下良好和基础。

第二单元：圆柱与圆锥。

本单元加强了与现实生活的联系；加强了对图形特征、计算方法的探索；加

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强了在操作中对空间与图形问题的思考，使学生在经历观察、操作、推理、想

象过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及体积的计算方法，进一步发展空间观

念。

第三单元：比例。

本单元是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上，学习

比例的有关知识及其应用。比例在生活和生产中有着广泛的应用，如，绘制地

图需要应用比例尺的知识。比例的知识还是进一步学习中学数学、物理、化学

等知识的基础。另外通过对正比例与反比例知识的学习，还可以加深学生对数

量之间关系的认识渗透函数思想，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。

第四单元：统计。

本单元是在学生已经了解几种常见的统计图表的特点和作用，会从统计图表

中提取有关信息进行简单的统计分析，会根据分析结果做出简单判断或预测的

基础上通过简单事例，使学生认识到：统计图直观、形象的特点可以帮助我们

进行正确分析、判断或预测。这册教材主要是结合扇形统计图和折线统计图帮

助学生体会的。

第五单元：数学广角

本单元教材通过几个直观例子，借助实际操作,向学生介绍“抽屉原理”,使

学生在理解“抽屉原理”这一数学方法的基础上,对一些简单的实际问题加以

“模型化”，会用“抽屉原理”加以解决。教学中用直观的方式，介绍了“抽

屉原理”的两种形式。描述的是最简单的“抽屉原理”，把一个物体任意分放

进一个空抽屉里,那么一定有一个抽屉中放进了至少花钱多办事个物体。“抽屉

原理”的变式练习，帮助学生加深对“抽屉原理”解决简单的实际问题。

第六单元：整理和复习

本单元是数学教学的一个重要环节，特别是在学生学完了小学数学的全部内

容之后，进行一次系统的、全面的回顾与整理，是十分必要的。学生对数学理

解，由浅入深，由此及彼，进而认识相关知识之间的内在联系，这个过程不是

一次就能完成的，需要有个反复。所以，通过整理与复习，使原来分散学习的

知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助

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学生完善头脑中的数学认知结构，增进持久记忆。

（三）、教学重难点

第一单元：负数

教学重点：认识负数，正确读出写出正数和负数。

教学难点：用负数表示生活中的实际问题。

第二单元：圆柱与圆锥

教学重点：掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱与圆锥体积的

计算公式。

教学难点：

1、学生经历观察、操作、推理、想象过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及

体积的计算方法。

2、运用公式圆柱与圆锥的相关知识，解决有关的简单的实际问题。