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小学数学教师教学日记

第一部分：教学日记概述

一、背景分析

随着教育改革的不断深入，小学数学课程内容、教学方法和评价体系等方面发生了很大的变化。作为一名小学数学教师，如何适应这些变化，提高教学质量，成为我们需要关注的问题。撰写教学日记，是对教学过程进行反思和总结的有效途径，有助于提高教师的教学水平。

二、目的意义

1.提高自我反思能力：通过撰写教学日记，教师可以对自己的教学行为、教学方法进行深入思考，发现问题，及时调整，从而提高教学效果。

2.促进教师专业成长：教学日记是教师专业成长的见证，有助于教师总结经验，提升教育教学能力。

3.增进师生沟通：教学日记记录了学生的学习情况，有助于教师

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