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九年级上册

第三单元文明与家园

第五课守望精神家园;中考知识导航;课标内容;(1)中华文化:常结合“文化自信”(本书P178)“文化多样性”(本书P211)“文明交流互鉴”(本书P220)等考点综合考查。

(2)民族精神:常结合“革命文化”(本书P179)“传统美德”(本书P180)“社会主义核心价值观”(本书P184)等考点综合考查。;?中华文化文化自信传统美德

1.中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。

2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(重要性)

3.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(做法)

4.中华传统美德是中华文化的精髓。(重要性);?民族精神社会主义核心价值观

5.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(重要性);7.【新课标答题句】伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力。

8.社会主义核心价值观的价值要求:富强、民主、文明、和谐(国家层面),自由、平等、公正、法治(社会层面),爱国、敬业、诚信、友善(公民层面)。

9.公民要自觉培育和践行社会主义核心价值观。(做法);名师考点精讲;关键词1:中华文化

1.中华文化的产生、组成/内容和特点。(P59)

(1)产生:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。

(2)组成/内容:①独具特色的语言文字。②浩如烟海的文化典籍。③名扬世界的科技工艺。④异彩纷呈的文学艺术等。

(3)特点:①源远流长、博大精深。②薪火相传、历久弥新。;1.中华文化已成为世界主流文化。()

2.中华文化是世界上最优秀的文化。();2.请你列举几例中华优秀传统文化。

(1)物质文化:长城、故宫、秦始皇陵兵马俑、明皇陵、颐和园。

(2)非物质文化:中医药??京剧、武术、篆刻、汉字、书法、皮影戏、太极拳、中国传统制茶技艺等。

(3)传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。

(4)徽文化:徽派建筑、黄梅戏、凤阳花鼓、宣纸、徽墨、芜湖铁画等。;3.中华文化的重要性。(P58~61)

文化是一个国家、一个民族的灵魂。

(1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(2)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

(3)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。【课引言】;4.为什么要弘扬中华优秀传统文化?(P58~61)

(1)(2)(3)答“中华文化的重要性”,详见本书P176T3。

(4)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式,养护我们的精神。(中华优秀传统文化对中国人的影响)

(5)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的重要原因);(6)中华文化为实现中国梦提供精神动力。

(7)中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩,为人类文明进步作出了卓越贡献。;5.保护和传承中华优秀传统文化,我们应该怎么做?

(1)国家:①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规。②加大保护中华优秀传统文化的资金投入力度,给予更多政策支持。③弘扬优秀传统文化,发展优秀传统文化旅游产业。④培育优秀传统技艺接班人,保护文化遗产。⑤吸收、借鉴其他国家和民族的优秀文化成果,推动中华优秀传统文化走出国门、走向世界,提高文化软实力。

;(2)社会:加大保护中华优秀传统文化的宣传力度,在全社会营造保护中华优秀传统文化的良好氛围。

(3)企业:打造文化品牌,提高产品质量。

(4)学校:①开设书法、戏曲、国学等传统文化课程。②举办校园文化艺术节,定期举办名师诗词赏析讲座。③利用校园广播、学校文化宣传栏加强对优秀传统文化的宣传教育。④开展课外阅读、艺术欣赏和社会调查等活动,让学生了解传统文化。;(5)媒体平台:利用网络积极宣传中华优秀传统文化,形成保护和传承中华优秀传统文化的网络环境。

(6)公民(青少年):①了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。②积极主动学习中华优秀传统文化,不断提高文化素养。

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