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青岛版小学数学六三制
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四年级下册
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青岛版小学数学六三制
《小数的大小比较》综合习题
1、下面哪个数的后面添上“0”，大小不变？在括号里画“√”。
2.3（）304（）1（）
100（）0.32（）80.28（）
2、选择题。
（1）下列说法正确的是（）。
A．小数大小无法改变
B．去掉小数点后面的零，小数大小变了
C．小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变
（2）0.6（）0.60。
A．大于
B．小于
C．等于
（3）0.4和0.40的大小相同，它们的计数单位（）。
A．相同
B．不同
C．无法比较
4、按要求完成下面各题。
（1）化简下面各数。
5.0200＝1010.010＝
0.0500＝30.00＝
（2）不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
1.830.6010
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4、判断题。
1
（1）25.40的末尾去掉一个0后，这个数就缩小到原来的。（）
10
（2）把0.6改写成三位小数是0.006。（）
（3）因为8.0＝8，所以8.0和8没有区别。（）
（4）3.030＝3.3。（）
（5）在1.8的后面添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。（）
（6）小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（）
（7）把20改写成大小不变的两位小数是0.20。（）
5、给下面的物品加上价格。（以“元”为单位，用两位小数表示）
6、用两个“0”、两个“4”和小数点按要求各写一个小数。
（1）所有的“0”都不能去掉。
（2）所有的“0”都可以去掉。
（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
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1
7、一个小数，它的计数单位是，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位
1000
数，其余各位是最小的自然数。
（1）这个小数是多少？
（2）你能将它改写成大小不变的两位小数吗？
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维可以让他们
更理性地看待人生
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