九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第三节 化学反应中的有关计算同步说课稿 （新版）鲁教版.docxVIP

九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第三节化学反应中的有关计算同步说课稿（新版）鲁教版

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设计思路

本节课以鲁教版九年级化学上册第五单元第三节“化学反应中的有关计算”为教学内容，结合学生已有的知识基础，设计以下教学思路：

1.通过回顾化学反应的基本概念，引导学生理解化学反应中的计量关系。

2.通过实例讲解，让学生掌握化学反应中的质量守恒定律及其应用。

3.引导学生运用化学方程式进行物质的量的计算，培养其解决实际问题的能力。

4.通过练习题巩固所学知识，提高学生的计算能力和分析问题的能力。

5.注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生相互讨论、交流，共同提高。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生运用化学方程式进行定量计算的能力，发展学生的实验探究和问题解决能力。

2.实证意识与模型认知：通过化学反应的计算实践，增强学生对化学计量关系的实证认识，建立化学模型思维。

3.科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，通过理解化学反应中的计算对环境保护和资源利用的重要性，提高其社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学反应中的质量守恒定律，并能运用其进行计算。

②掌握化学方程式的书写规则，能够正确书写并利用化学方程式进行物质的量的计算。

2.教学难点

①学生能够准确识别化学反应方程式中各物质之间的比例关系。

②培养学生将化学方程式中的定性关系转化为定量计算的能力，特别是在涉及多步反应的计算中，能够灵活运用化学计量学知识。

③在实际计算中，学生能够正确处理单位换算和有效数字，确保计算结果的准确性。

④引导学生理解化学反应中的能量变化与物质变化的关系，从而在计算过程中能够考虑能量因素对反应的影响。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地讲解化学反应中的计算方法，确保学生掌握基本概念和原理。

②运用讨论法，鼓励学生在小组内讨论化学反应计算的实例，培养学生的合作能力和批判性思维。

③利用实验法，通过实际操作验证化学反应的计量关系，增强学生的实践操作能力和直观感受。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示化学反应的动态过程，帮助学生形象理解反应机制。

②利用教学软件进行互动式教学，让学生在计算机上模拟化学反应计算，提高其计算能力。

③通过网络资源，提供额外的学习材料和练习题，扩展学生的学习范围和深度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于化学反应计算的预习资料，包括相关概念和例题，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕化学反应中的质量守恒定律和化学方程式计算，设计问题如“如何从化学方程式中获取物质的量信息？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能或学生微信群反馈，监控学生的预习进度和理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解化学反应计算的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前掌握部分知识点。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的化学反应案例，如燃烧反应，引出化学反应计算的重要性。

讲解知识点：详细讲解质量守恒定律的应用，以及如何利用化学方程式进行物质的量计算。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过计算练习巩固知识点；进行实验演示，让学生观察化学反应中的物质变化。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的问题，提供即时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，完成计算练习；观察实验演示，记录实验结果。

提问与讨论：学生在理解不清晰的地方主动提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地讲解理论知识，确保学生理解化学反应计算的原理。

实践活动法：通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握计算方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解化学反应计算的理论基础，提高计算技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的计算题目，巩固学生的计算能力。

提供拓展资源：提供相关的化学计算网站和视频，帮助学生拓展知识面。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自