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第一单元单元分析
序号内容个人设计备课组集体讨论意见
本单元教材以课堂上发生的事
本单元教材以课堂上发生的事情为话题，让
单元生学会如何用祈使句命令和要求别人做某事让情为话题，让学生学会如何用
一教材祈使句命令和要求别人做某事
分析学生学会帮老师，帮同学，培养学生人生良好让学生学会帮老师，帮同学，
的价值观。
培养学生人生观和价值观。
1.能听、说、读并拼写单词：ablackboard,adoor,
awindow,standup,sitdown,open,close。
1、能正确地朗读相关单词。
2.能听懂、会读、会运用祈使句：comein，look
2、能熟练运用本单元所学的祈
attheblackboard,openthedoor/window,close
使句命令和提出要求，并作出
thedoor/window并听懂祈使句作出相应的回答
相应的回答。
单元“Yes,MissLi.”
3、能诵读歌谣“Openthe
二目标3、能熟练运用本单元所学的祈使句命令和提出
window”。
要求要求，并作出相应的回答。
4、能发现和朗读辅音字母“b”
4、能诵读歌谣“Openthewindow”。
的发音规律。
5、能发现和朗读辅音字母“b”的发音规律。
5、能熟练表演文中的小故事。
6、能熟练表演文中的小故事。
6、能读懂动画中的幽默之处。
7、能读懂动画中的幽默之处。
通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣、
激发有效的学习动机，树立学习自信心。能正
确理解和表达自己的一些意愿，进一步提高学
通过本单元的学习，培养学生
生听、说、读、写综合素质能力的同时对学生学习英语的兴趣、激发有效的
学习动机，树立学习自信心。
进行思想道德教育，在实际生活中达到知、情、能正确理解和表达自己的一些
单元
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