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大班教师班级活动教案

活动目标：

1、知道吃饭前后不能做猛烈运动，否则，会影响身体安康。

2、通过谈话、争论等方式，了解吃饭前后相宜的和不相宜的活动。

活动预备：

1、教学挂图：小朋友运动——不想吃饭。小朋友吃饭——小朋友追赶跑——手捂着肚子。

2、纸和笔。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观看画面，了解吃饭前后猛烈运动带来的危害。

1、教师：图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭?

2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么?为什么他捂着肚子?

二、教师进展简洁小结。

1、猛烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进展猛烈运动，人会出许多的汗，简单使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。

2、在吃饭后猛烈运动，简单使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，消失肚子疼、阑尾炎等病症。

三、组织幼儿开展小组争论，并用自己的方式记录争论结果。

教师：

1、饭前我们做哪些活动比拟好呢?

2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较宁静的活动。

四、记录幼儿的想法，师生共享新的阅历。

1、饭前：听音乐、看书、听故事。(总结：宁静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。)

2、饭后：漫步、和朋友说话、玩宁静的小玩具等。

五、教师总结：适当地进展小运动量的活动，有利于消化。但不相宜看书等智力活动，由于血液要供给消化。

在记录争论结果时，幼儿都能仔细记录，并且幼儿记录了许多都是宁静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。

大班教师班级活动教案2

活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。

活动预备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图局部先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，引导幼儿观看背景图。

(1)教师：看，这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?

(2)教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由答复并争论。

2、活动绽开：逐幅争论挂图上小图内容。

(1)引导幼儿观看第一幅小图。

①教师：妈妈在帮忙小朋友做什么?

②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。

(2)引导幼儿观看其次幅小图。

①教师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?

②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。

(3)引导幼儿观看第三幅小图。

①教师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?

②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。

(4)引导幼儿观看第四幅小图。

①教师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办?

②幼儿观看描述并答复。

③教师小结：假如反响严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫抢救车。

(5)幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。

教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师：刚刚我们争论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小朋友不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻痛苦。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反响很严峻，就要马上去医院请医生诊治。

活动延长：练习处理方法。

两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。

(1)教师：刚刚我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，相互练习一下!要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴，相互练习简