人教版高中历史总复习一轮总复习课后习题 考点规范练35 基层治理与社会保障 (3).docVIP

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考点规范练35基层治理与社会保障

一、选择题

1.春秋战国时期,一些诸侯开始全面整顿郡国土地并着手编制户籍,史称“版籍”“版图”。“版籍”“版图”的出现()

A.加重了农民负担 B.便利了赋税征收

C.强化了中央集权 D.确立了土地私有

答案:B

解析:根据题干材料“整顿郡国土地并着手编制户籍”无法得知农民负担轻重,故A项错误;户籍的编制方便了政府征收赋税,故B项正确;春秋战国时期尚未建立中央集权体制,故C项错误;题干材料没有提及土地的性质,故D项错误。

2.(山东潍坊模拟)590年,隋朝将府兵制下的职业军人一律改为编户,有战事时应征出战,战事停罢后散归本籍,和一般民户同样垦田、纳租课。这一举措()

A.增强了军队战斗力

B.有利于经济的恢复和发展

C.加速了隋朝的灭亡

D.促进大土地所有制形成

答案:B

解析:根据题干材料,可知隋朝府兵制下的职业军人战时出战,战后垦田,这一措施有利于隋初经济恢复和发展,故选B项;府兵制下的军队平时农耕,该措施不利于增强军队战斗力,排除A项;府兵制改革与隋朝灭亡无直接关系,排除C项;府兵制下职业军人平时垦田,这一措施有利于经济的恢复和发展,与大土地所有制形成无关,排除D项。

3.唐中期以前,“客户”指外来户,在户口统计时与“土著”加以区分。唐中期以后,没有常产的贫民、佃户成为“客户”的新含义,而有田产的民户被称为“主户”。到了宋初,全国户口统计变为主户与客户并列。这些变化()

A.顺应了社会经济发展趋势

B.导致了均田制的崩溃

C.抑制了土地兼并的加剧

D.适应了城市经济发展

答案:A

解析:题干材料反映了中国古代户籍制度的变化,即从主户和客户分离到主户和客户并列,体现了封建经济发展的需求,A项符合题意;均田制瓦解的主要原因是土地兼并严重,排除B项;题干材料中的做法无法抑制土地兼并的加剧,排除C项;题干材料未涉及城市经济发展,排除D项。

4.明清时期,江南市镇自发形成了各类功能性自治组织,如规范本镇本行业交易活动的行会、维持治安的保甲、负责慈善事业的义庄等,事类不一,互不统属。这表明明清时期()

A.江南经济结构发生了重大变动

B.商人自治引起了基层行政体系改变

C.商业发展与传统基层治理模式结合

D.封建国家放松了对基层社会的管控

答案:C

解析:根据题干材料“江南市镇自发形成了各类功能性自治组织”并结合所学明清时期商品经济发展的相关史实,可知明清时期商业发展与传统基层治理模式相结合,故C项符合题意。A、B、D三项均不符合题意,排除。

5.(广东广州模拟)清朝雍正年间,原各省所设学官一律改为提督学政,简称“学政”。学政一般由具有钦差性质的翰林出任,负责一省的学校事务,包括考察各级学校教师、生员,主持生员的岁考和科举预备考试等,地位仅次于督抚。学政的设置可以说明当时()

A.学术文化水平迅速提升

B.地方行政实行分权体制

C.中央对地方的监察强化

D.士人思想受到严格禁锢

答案:C

解析:根据题干材料,可知清朝雍正年间,原各省的学官一律改为提督学政,一般由具有钦差性质的翰林出任,负责考察各级学校教师、生员,主持生员的岁考和科举预备考试等,地位仅次于督抚,学政的设置说明中央对地方的监察不仅涉及行政、财政和军事,还包括了学校的相关事宜,是中央对地方监察的强化,故选C项;学政的设置有利于学校教育的发展,但无法说明学术文化水平迅速提升,排除A项;学政是由钦差性质的翰林出任,并非在地方实行分权体制,排除B项;中央对地方监察范围的扩展无法反映士人思想的发展,排除D项。

6.(山东潍坊模拟)据记载,1340年6月,英国沃尔瑟姆庄园法庭判决,非自由农路斯未经领主同意,将持有地租给自由人罗伯特,法庭命令路斯将这块土地和收益交给领主,并罚款12便士。这反映了()

A.庄园土地由领主直接经营

B.庄园拥有独立的司法权

C.庄园法庭维护领主的利益

D.非自由农不受法律保护

答案:C

解析:根据题干材料,可知中世纪欧洲,非自由农在未经领主同意的情况下把土地租给自由农,庄园法庭审理此案,“命令路斯将这块土地和收益交给领主,并罚款12便士”,说明庄园法庭维护领主利益,故选C项;庄园土地分为领主自营地和农民份地,领主并非直接经营,排除A项;庄园法庭主要审理庄园内部的案件,并不是拥有独立的司法权,排除B项;非自由农也受到庄园法庭的保护,材料反映的是非自由农未经领主同意将土地租给他人,这侵犯了领主的权益,排除D项。

7.中华人民共和国成立初期,党和政府对弱势群体的救助,依靠多种手段综合调控。既采取发放急赈、以工代赈、安置就业等经济措施,也要让弱势群体学习文化、参加政治活动。这表明中华人民共和国成立初期社会救济的特点是()

A.提