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第16课亚非拉民族民主运动的高涨
课后·提升训练
学考过关检验
1.“这场战争(第一次世界大战)既是一个结局,也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”材料中的“开端”是指()
A.社会主义运动
B.和平主义思潮
C.殖民主义扩张
D.民族解放运动
答案D
解析根据题干材料“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”并结合所学知识,可知第一次世界大战促进了民族解放运动的发展,D项符合题意;社会主义运动、和平主义思潮和殖民主义扩张与题干材料无关,排除A、B、C三项。
2.1920年,甘地号召通过“和平和合法”的手段取得印度的自治。在他的“非暴力不合作计划”中,最能体现其自治目标的是()
A.放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位
B.抵制英国商品,恢复手工纺织
C.抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭
D.发动群众展开抗税斗争
答案C
解析“抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭”是一种典型的自治表现,最能体现甘地的自治目标。故选C项。
3.甘地在《印度自治》中说:“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特,印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出()
A.甘地具有反工业化倾向
B.印度手工业即将消亡
C.甘地倡导“回到纺车去”
D.甘地致力于解决民生问题
答案A
解析根据材料,可知甘地认为曼彻斯特的工业导致了印度的贫困,造成了印度手工业的消亡,给印度带来了巨大的灾难,体现出他对工业化的抵制倾向,故A项正确。
4.非暴力不合作运动体现出甘地对英国的态度是()
A.坚决斗争
B.不斗争,只抱有幻想
C.既斗争又抱有幻想
D.既不斗争又不抱有幻想
答案C
5.“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅,高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号,结队涌上街头……”材料反映的是 ()
A.二月革命
B.十月革命
C.明治维新
D.华夫脱运动
答案D
解析根据材料中的关键信息“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义”“埃及是埃及人的埃及”可知是埃及的华夫脱运动。故选D项。
6.有学者认为,卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列属于卡德纳斯改革的措施的是()
A.遏制军人势力
B.成立国大党
C.号召放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位
D.废除《罗拉特法》
答案A
解析根据所学知识,可知卡德纳斯当选总统后,为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的施行,进行了一系列改革,其中遏制军人势力是其中的改革措施之一。故选A项。
选考素养提升
一、选择题
1.下面是四位同学对甘地的非暴力不合作运动和非暴力不合作思想发表的看法,请判断他们的看法是否合理()
甲:非暴力不合作的斗争方式充分体现了弱小民族对抗强大的殖民宗主国的斗争策略和智慧,大大提升了印度人民的民族自尊心和自信心
乙:非暴力的严格限制和约束恰恰反映了以甘地为代表的印度民族资产阶级对敌斗争的软弱性,在民族独立运动中具有一定的消极作用
丙:非暴力不合作的斗争方式可以移植到争取民族独立解放的中国,那样可以减少很多不必要的牺牲
丁:手纺车和“食盐进军”成为前两次非暴力不合作运动的象征,传递了甘地实现民族经济独立的渴望
A.甲、乙、丙、丁的看法都合理
B.除丙之外其他三人的说法都比较中肯
C.只有丁的看法不正确
D.只有乙的看法符合史实
答案B
解析材料中丙的说法是错误的,中国与印度的国情不同,非暴力不合作的斗争方式不适用于中国。故选B项。
2.埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革的共同之处是()
A.都使国家获得统一
B.都废除了奴隶制度
C.都体现了民族自强意识
D.都属于民族解放运动
答案C
解析第一次世界大战结束后,英国继续维持在埃及的统治,激起了埃及人民的强烈反对。埃及民族主义政党华夫脱党领导埃及人民通过多种斗争方式争取埃及的完全独立,体现了埃及民族自强意识的加强。卡德纳斯当选墨西哥总统后,为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的施行,推行了一系列改革,体现了墨西哥民族自强意识的加强。故选C项。
3.如果把“印度的非暴力不合作运动”“埃及的华夫脱运动”“墨西哥的卡德纳斯改革”整合为一个学习单元,符合这一单元内容的主题是()
A.社会主义运动的胜利
B.亚非拉民族民主运动的高涨
C.第一次世界大战后世界格局的演变
D.工业化国家的社会变化
答案B
解析根据所学知识,可知印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动
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