第1章 走近细胞-2022年初升高生物无忧衔接（人教版2019）（解析版）.docxVIP

资料说明

本套资料适合于高一新入学的学生和教师参考使用，

形式如下

第1部分：知识点笔记

第2部分：重要知识点，10分钟自测

第3部分：随堂习题

第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

初中内容

初中内容

细胞

组织

器官

个体

细胞

组织

器官

系统

个体

植物

动物

高中内容

细胞

组织

器官

系统

个体

种群

群落

生态系统

生物圈

细胞学说

初中相关知识回顾：

1、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。

2、组织：那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。

植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织和输导组织

人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等。

3、单细胞生物：单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。

4、器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官（organ）。

绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。

绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体。

5、系统：以人体为例，人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统（system）。

人体具有消化系统（digestivesystem）、呼吸系统(respiratorysystem)、循环系统(circulatorysystem)、泌尿系统(urinarysystem)、生殖系统(reproductivesystem)、运动系统(locomotorsystem)、神经系统(nervoussystem)和内分泌系统(endocrinesystem)等。

人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→系统→个体

一、细胞学说及其意义

（一）细胞学说的主要内容

创立者：两位德国科学家施莱登(M.J.Schleiden,1804—1881)和施旺(T.Schwann,1810-1882)

要点：

1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；

3.新细胞是由老细胞分裂产生的。

（二）细胞学说的意义

1、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

2、就像原子论之于化学一样，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。

（三）分析细胞学说建立的过程

1、建立过程

发展阶段

发展阶段

关键人物

主要贡献

从人体的解剖和观察入手—从器官到组织

1543年，比利时的维萨里

发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。

法国的比夏

经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构—组织构成。

显微观察资料的积累—认识细胞

1665年，英国科学家罗伯特·虎克

用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把“小室”称为cell—细胞。

荷兰著名磨镜技师列文虎克

用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等

意大利的马尔比基

用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。

科学观察和归纳概括的结合—形成理论

植物学家施莱登

提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。

动物学家施旺

他认为：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。

细胞学说在修正中前进

施莱登的朋友耐格里

用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。

1858年，德国的魏尔肖

总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点?

答：

（1）科学发现需从观察入手。

（2）科学发现的过程离不开技术的支持。

（3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。

（4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。

2、归纳法

①归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

②归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。

③科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。

二、细胞是基本的生命系统

1、生命活动离不开细胞

①单细胞生物能够独立完成生命活动；

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

动植物以

动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动；

以细胞增殖、分化为基础的生长发育；

以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。