部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》优质教案(送全册知识点总结.pdfVIP

部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》优质教案(送全册知识点总结.pdf

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课题短诗三首课型讲读课文授课2课时

时间

1.认识“漫、涛”2个生字,读准“啊”“膝”等音变和易误读字音,会写

“繁、漫”等8个生字,理解“漫灭”“思潮”等词语。

教学

目标2.通过反复朗读课文,体会诗歌韵味,熟读成诵。

3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。

4.根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。

教学

重点体会诗歌的韵味。

教学展开想象,体悟情感,了解现代诗的特点。

难点

根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。

第一课时

1.认识“漫、涛”2个生字,读准“啊”“膝”等音变和易误读字音,会写“繁、

教学

目标漫”等8个生字,理解“漫灭”“思潮”等词语。

2.初读课文,读出节奏。

教具

准备课件:

教学设计设计意图

一、导入课题,释义诗题

1.【出示课件2】

《纸船》——寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,谈话导入,解释题

叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。目,介绍作品和作者背

导入有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船景,有助于理解课文,

()头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到激发学习兴趣。

分钟

我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白

船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠

的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

这是冰心先生的一首小诗。让我们一起朗读欣赏。诗歌,

让我们用美丽的眼睛看世界。今天就让我们来学习冰心先

生的三首短诗。

2.(板书课题:繁星)学生齐读课题“繁星”。解释“繁

星”,指导书写“繁”字,上下结构,注意下面的“绞丝

底”写的宽一些,上面的部分写得扁一些。【出示课件3】

3.诗集介绍:【出示课件4】

《繁星》:是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919

年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨

报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影

响下写成的,用她自己的话说,是将一些零碎的思想收

集在一个集子里。总的说来,它们大致包括三个方面的内

容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞

颂。将母爱、童真、自然融为一体。三是对人生的思考和

感悟。

4.今天,我们就和作家冰心先生一起,体会母爱、童

真、自然的美好。

5.简介作者以及写作背景【出示课件5】

“冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原

名谢婉莹,福建长乐人。中国诗人,现代作家,翻译家,

儿童文学作家,散文家,社会活动家。笔名冰心取自“一

片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上,冰心发表了

第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个

家庭》。

1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》

的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日

本被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”

课程,于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分

冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为“世纪老人”。

二、初读课文,自主识字词

1.自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适

的方法来解决生字词。

2.检查学习效果,相机指导。

(1)读准字音

【出示课件6:词语】

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