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2024精选培训学校财务规章制度

教学内容：

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材五年级下册第七章

《百分数》的第三节。本节内容主要包括两个方面：一是百分数的应

用，二是利用百分数进行数据分析。具体内容包括：理解百分数的含

义，能够正确运用百分数表示数据，能够进行百分数的加减乘除运算，

能够利用百分数进行数据分析，解决实际问题。

教学目标：

1.学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的运用方法。

2.学生能够运用百分数进行数据分析，解决实际问题。

3.学生能够培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

教学难点与重点：

重点：学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的运用方法。

难点：学生能够利用百分数进行数据分析，解决实际问题。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：教材、练习本、计算器

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过多媒体展示一组数据，让学生观察并思考：这组数据中

有哪些信息是百分数？百分数有什么作用？

二、新课讲解（15分钟）

1.教师引导学生回顾百分数的定义，解释百分数的含义和运用方

法。

2.教师通过例题讲解，让学生掌握百分数的加减乘除运算。

3.教师利用实际案例，让学生学会利用百分数进行数据分析，解

决实际问题。

三、随堂练习（10分钟）

学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

四、课堂小结（5分钟）

板书设计：

百分数的含义与应用

1.百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。

2.百分数的运用：表示数据、进行运算、数据分析。

作业设计：

答案：30%的学生喜欢篮球，20%的学生喜欢足球，50%的学生喜欢

乒乓球，其余的学生喜欢其他运动。

2.小明有20元钱，他花了40%的钱买了一本书，剩下的钱是多少？

答案：小明剩下的钱是12元。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过情景引入、新课讲解、随堂练习等环节，让学生掌握

了百分数的含义和运用方法。在教学过程中，要注意引导学生主动参

与，培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。同时，通过实际案例

的讲解，让学生学会利用百分数进行数据分析，解决实际问题。在课

后作业的布置上，要注重难易程度的把握，让学生在巩固知识点的同

时，也能提高解决问题的能力。

拓展延伸：

学生可以利用百分数进行数据分析，解决生活中的实际问题，如

调查问卷、消费统计等。还可以让学生尝试利用百分数进行投资理财，

培养学生的理财观念。

重点和难点解析：

一、教学内容中的百分数的应用（重点）

在教学内容中，百分数的应用是学生理解和掌握的核心。教师需

要明确百分数在实际生活中的运用，如统计数据、分析比例等。具体

内容包括：

1.理解百分数的含义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，

如50%表示一个数是另一个数的一半。

2.掌握百分数的运用方法：能够将实际问题转化为百分数问题，

通过百分数进行数据表示和分析。

二、教学目标中的解决实际问题（重点）

教学目标中强调学生能够利用百分数解决实际问题，这是学生将

所学知识应用于生活的关键。具体包括：

1.学生能够通过百分数理解数据的比例关系，如商品折扣、考试

成绩等。

2.学生能够运用百分数进行数据分析，如市场调查、人口比例等。

3.学生能够将百分数知识应用于解决生活中的实际问题，如家庭

预算、消费选择等。

三、教学难点与重点的综合应用（难点）

教学难点在于学生能够综合运用百分数进行数据分析并解决实际

问题。教师需要通过案例分析和练习题，帮助学生理解和掌握百分数

在实际问题中的应用。具体包括：

1.教师通过实际案例的讲解，让学生了解百分数在生活中的运用，

如商品折扣、考试成绩等。

2.教师设计练习题，让学生运用百分数进行数据分析，如市场调

查、人口比例等。

3.教师引导学生将百分数知识应用于解决生活中的实际问题，如

家庭预算、消费选择等。

四、教具与学具准备中的多媒体教学设备（重点）