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高考材料作文审题与例文转变思维,拓宽视野——看见生活的无限可能
广东省三市百校联考2025届高三上11月联考试语文试题。
写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
天下皆知取之为取,而莫知与之为取。-范晔《后汉书》
以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
【审题分析】
一、材料解读
本次作文题目材料引用了范晔《后汉书》中的一句话:“天下皆知取之为取,而莫知与之为取。”这句话富含哲理,值得深思。
1.字面意思
“天下皆知取之为取”:普天之下,人们都知道获取是获取。这句话描述了人们普遍认同的一种观念,即通过直接的获取(如索取、争夺等)来得到自己想要的东西。
“而莫知与之为取”:但却不知道给予也是获取。这句话则提出了一种相对少见或不易被察觉的观念,即通过给予、付出或分享等方式,同样可以获得某种价值或回报。
2.深层含义
这句话鼓励人们反思传统的获取观念,认识到给予和付出同样重要,甚至在某些情况下更为关键。它传达了一种更为宽广和深远的人生智慧,即真正的获取不仅仅是物质上的占有,更包括精神上的充实和成长。
二、立意角度
根据材料内容,可以从以下几个角度进行立意。
1.给予与获取的平衡
探讨在人生中,给予和获取应该如何平衡,以及这种平衡对个人成长和社会和谐的重要性。
2.付出的价值
强调付出的重要性,分析付出如何带来内心的满足、人际关系的改善以及未来的回报。
3.转变思维,拓宽视野
鼓励人们转变传统的获取观念,拓宽视野,认识到给予和付出同样重要,从而以更开放和包容的心态面对生活。
4.个人成长与社会责任
结合个人成长和社会责任,探讨如何通过给予和付出实现个人价值和社会价值的双重提升。
三、文体与标题
1.文体
本次作文题目并未限定文体,因此可以根据立意角度和个人擅长选择合适的文体进行写作。议论文、记叙文、散文等均可。
2.标题
自拟标题应简洁明了,能够概括文章主旨或吸引读者注意。如《以给予之名,获心灵之丰》《付出与收获的双重乐章》等。
四、写作注意事项
1.避免套作与抄袭
写作时应注重独立思考和创意表达,避免直接套用他人文章或抄袭网络内容。
2.不得泄露个人信息
写作过程中应确保不泄露个人身份、学校等敏感信息,遵守考试规定。
3.字数要求
不少于800字,应合理安排文章结构,确保内容充实、论证充分。
五、总结
本次作文题目材料深刻而富有哲理,要求考生具备独立思考和创意表达的能力。通过仔细解读材料、确定立意角度、选择合适的文体和标题,以及注意写作过程中的各项要求,考生可以写出一篇优秀的文章。
【写作辅导】
一、立意角度一:给予与获取的平衡
标题:《平衡之道:在给予与获取间找寻生活的艺术》
中心论点:在人生的道路上,我们需要找到给予与获取之间的平衡点,这不仅能够促进个人的全面发展,还能够推动社会的和谐与进步。
作文提纲:
1.引言:提出给予与获取是人生中不可或缺的两个方面。
2.阐述给予的重要性:
给予能够带来内心的满足与快乐。
给予有助于建立良好的人际关系。
3.论述获取的必要性:
获取是生存和发展的基础。
合理的获取能够激发个人的潜能。
4.探讨给予与获取的平衡:
过度给予可能导致自我消耗。
过度获取则可能引发贪婪与不满。
如何找到平衡点,实现双赢。
5.结论:总结给予与获取平衡的重要性,呼吁人们在生活中注重这一平衡。
二、立意角度二:付出的价值
标题:《付出的力量:以行动书写生命的价值》
中心论点:付出是生命中不可或缺的一部分,它不仅能够带来个人的成长与进步,还能够为社会的进步贡献一份力量。
作文提纲:
1.引言:提出付出是生命价值的体现。
2.分析付出的内涵:
付出不仅仅是物质上的给予。
付出更包括精神上的支持与鼓励。
3.阐述付出的价值:
付出能够提升个人的自我价值感。
付出有助于建立良好的社会氛围。
4.举例说明付出的积极影响:
志愿者活动的意义。
家庭中的无私付出。
5.结论:总结付出的力量,鼓励人们以行动书写生命的价值。
三、立意角度三:转变思维,拓宽视野
标题:《转变思维,开启人生新视野》
中心论点:通过转变传统的获取观念,拓宽视野,我们能够以更开放和包容的心态面对生活,从而发现更多的可能性与机遇。
作文提纲:
1.引言:提出转变思维是拓宽视野的关键。
2.分析传统获取观念的局限性:
过度关注物质利益。
忽视精神层面的追求。
3.阐述转变思维的重要性:
转变思维能够打破固有模式。
转变思维有助于发现新的机遇。
4.探讨如何拓宽视野:
多读书、多旅行,增长见识。
与不同的人交流,了解多元文化。
5.举例说明转变思维带来的积极影响:
创新创业的
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