2023-2024学年全国全部人教版(2019)高中生物单元测试(真题及答案).pdfVIP

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）

1.一座高山上的哪些成分可以构成生态系统（）

A.全部鸟类

B.全部马尾松

C.全部生物

D.全部生物及其生存环境

【答案】D

【解析】解：A、一座高山上的全部鸟类属于多个种群，A错误；

B、一座高山上的全部马尾松属于种群，B错误；

C、一座高山上的全部生物属于群落，C错误；

D、一座高山上的全部生物及其生存环境属于生态系统，D正确．

故选：D．

2.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列

有关叙述正确的是（）

A.①是流入该生态系统的总能量

B.分解者获得的能量最少

C.图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率

D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

【答案】D

【解析】解：A.流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量，①代表的是兔同化

的总能量，A错误。

B.分解者利用了动物粪便和动植物遗体残骸中的能量，这部分能量并不是最少的，B错

误。

C.①代表的是兔同化的总能量，②代表的是狐同化的总能量，则②/①的比值代表兔

→狐的能量传递效率，C错误。

D.③兔子粪便中的能量属于草同化量的一部分，④兔子遗体残骸中的能量属于兔子同

化量的一部分，D正确。

故选：D。

3.如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图，下列叙述正确的是（）

试卷第1页，总10页

A.植物在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构

B.增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性

C.由于生态系统具有自我调节能力，故该湿地可以处理大量的污水

D.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

【答案】A

【解析】解：A.分析图解可知，图中植物有沉水植物、浮水植物和挺水植物等，在该

生态系统中的分布体现了群落的垂直结构，A正确。

B.增加该湿地中生物种类可提高生态系统抵抗力稳定性，B错误。

C.生态系统的自我调节能力是有限的，因此要控制污水排放量，C错误。

D.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能，D

错误。

故选：A。

4.如图表示某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的

生物，E_1、E_2代表能量的形式。下列叙述正确的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢIN营养级构成一条食物链

B.第Ⅳ营养级的所有生物构成了一个种群

C.能量\E_1表示分解者呼吸作用散失的热能

D.能量\E_2主要表示光合作用固定的太阳能

【答案】D

【解析】解：A.图示的食物网可能有多条食物链，A错误；

B.第Ⅳ营养级的所有生物构成了一个群落，B错误；

C.E_1为生物群落通过呼吸散失的热能，C错误；

D.生态系统中生产者主要是绿色植物，故E_2表示主要通过光合作用摄入的能量，D

正确。

故选：D。

5.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等多种生

物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是

（）

A.一块稻田里的全部虫害

B.一个池塘中的全部鲤鱼

C.一片松林中的全部生物

D.一间充满生机的温室大棚

试卷第2页，总10页

【答案】D

【解析】解：一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构

成一个生态系统。

A.一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；

B.一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；

C.一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；

D.一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生

态系统，D正确。

故选：D。

6.某大型水库因含N、P污染物的长期排放而出现水华“”，为缓解