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团委工作范文之讲文明，爱卫生，惜公物教育活动发言提纲

纪律是养成文明适应的根底

------讲文明，爱卫生，惜公物教育活动发言提纲

同学们大家好！

今天我们相聚在此就讲文明，爱卫生，惜公物三种中学生最根本的纪律要求进展交流，讨论，希望通过本次活动能使你们有所醒悟和改变。

（一），语言文明测试。

首先我们请129班，131班，134班。135班每班派三名代表上台来进展一个简单的场景语言文明测试（留意表演和对话）。抽题进展

1，教师给一个因病不能来学校学习的学生打，询咨询情况。（演员：一个教师，一个学生）。

2，一班干部到教师办公室给班主任交一样东西，班主任正埋头比该作业，另一外教师挡住了通往班主任座位的道路。

3，下完课后，天正下着大雨，一个学生正在校门口焦急的等到，张望，这时你和一个同学各自打着一把伞通过。

4，一个同学无意把正在做作业的同学位桌上的书挤掉了。

（二）给学生展示不讲卫生的相片

（三）给学生展示学生破坏公物的相片。

从三个事例我们明白了什么，学生不明白文明用语，不明白根本的礼仪标准，不爱卫生，不爱惜学校财产。那么请同学们考虑。我们的周围为什么会有这么多这些不光荣不文明的陋习呢，我们怎么样才能变得文明呢纪律是唯一的法宝。

1、什么是纪律；

纪律确实是规则。是要求人们执行命令，履行职责的一种行为标准，是用来约束人们行为的规章，制度的总称。有了人类历史，就有了纪律。“没有规矩，不成方圆”。任何一个组织，国家都有本人的纪律制度，同学们设想下世界假如没有制度和纪律我们的世界会如何样，十子路口的交通，天上的星星，我们的学校。

2、我们中学生应该恪守那些纪律和制度

国家法律法规，中学生行为标准，学校班级小组制度。

（卫生制度，公物治理制度）

3、纪律的特征。

（1）纪律是团体意志的表达，是大家都应恪守的规则，（服从）

（2）纪律具有强迫力。但凡纪律都具有约束力，任何无视纪律和违背纪律的行为都遭到不同程度的教育和处分。如，破坏厕所的，破坏宣传窗的，乱扔垃圾的，

（3）纪律与自由的关系

自由必须在纪律的规定之内，

纪律保证最大限度的自由9纪律是学习的保证，纪律是平安的保证。

风筝和线的关系。

（4）纪律与道德的关系；纪律的强迫，道德的自觉性。如乱扔垃圾手纪律，见地上有垃圾检起来是道德要求，

三，为什么要恪守纪律。

1，纪律保证团队的正常运转和走向成功。

我们熟悉的“岳家军”，“戚家军”为什么能获得成功，共产党领导的军队为什么能从弱到强，最后走向成功，三大纪律八项留意。大雁南来北往，

进展一个游戏；某班八名自愿，女同学上台。游戏规则

为什么成功：恪守纪律和规则，假如有一人不恪守，情况如何样呢

2、有利于个人养成良好的行为适应和道德质量。

纪律是一种必要的存在，它协助我们远离人性的弱点和惰性，看是委屈本人，不的不放弃许多生活的乐趣，不能随心所欲，有利我们养成良好的行为适应，有了好适应，成功就离我们不远了。

3、纪律能显示伟大的人格。

道德，文化素养直截了当妨碍

列宁和卫兵的故事，列宁理发的故事，曹操行军马踏庄稼。本人割发受罚的故事。

讲文明用语，爱卫生，惜公物看似小事，微缺乏道，举手之劳，事实上它的背后显示的人格的伟大。

外国许多地点为什么用中文写不准扔垃圾，---------等

4、不守纪律会妨碍别人。

乱扔垃圾，破坏公物，讲脏话等事例

5、怎么样恪守纪律

（1）理解纪律的重要的重要性和不守纪律的危害。

（2）认真学习学校，班级的纪律制度，明白哪些室能做，哪些事必须做，哪些事不能做

（3）违纪后接受惩处，认识错误，改正错误。

（4）自觉恪守一切制度（有人无人一个样，校内外一个样，本人的和别人的一个样）

（5）敢于同违纪的行为做斗争。

国外学生有没有严格的纪律制度

介绍国外学校的制度

五，学校班级今后如何办

1，建立，完善制度，标准学生行为。

2，组织学生学习制度的内容

3，加大检查个处分力度（过去工作的失误点）

4，把纪律的考核作为评价学生的根底条件，加大表扬力度（各种评比）

完毕语；火车之因此-------