2023-2024学年一年级下册综合实践活动系鞋带(教案) .pdfVIP

2023-2024学年一年级下册综合实践活动系鞋带(教案) .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023-2024学年一年级下册综合实践活动——系鞋带

课程目标:

1.让学生掌握系鞋带的正确方法,提高生活自理能力。

2.培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。

3.培养学生面对困难,积极应对,独立解决问题的能力。

教学内容:

1.系鞋带的方法和技巧。

2.团队合作与互助。

教学过程:

一、导入

1.教师出示一双系好和一双未系鞋带的鞋子,引导学生观察并说出两者的不

同。

2.学生分享自己在家系鞋带的经历,引出本节课的主题。

二、基本技能学习

1.教师通过示范,讲解系鞋带的步骤和技巧。

2.学生跟随教师一起练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

3.学生两人一组,互相监督,确保每个人都掌握系鞋带的正确方法。

三、游戏环节

1.教师组织学生进行“系鞋带接力赛”,培养学生的团队协作能力和竞争意

识。

2.学生分成若干小组,每组学生按顺序完成系鞋带任务,最快完成的组获

胜。

3.教师对获胜组进行表扬,对其他组给予鼓励。

1/6

四、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。

2.学生分享自己在游戏环节中的体验和感受,认识到团队合作的重要性。

3.教师强调学生在日常生活中要养成自己系鞋带的好习惯,提高生活自理能

力。

教学评价:

1.学生能熟练掌握系鞋带的方法和技巧。

2.学生在游戏环节中表现出良好的团队协作精神和竞争意识。

3.学生在课后能主动练习系鞋带,提高生活自理能力。

教学资源:

1.系鞋带的示范视频。

2.鞋子一双,用于示范和练习。

3.计时器,用于游戏环节。

教学建议:

1.在教学过程中,教师要以身作则,为学生树立榜样。

2.对学生的点滴进步给予充分的肯定和鼓励,培养他们的自信心。

3.鼓励学生在家里自己系鞋带,培养生活自理能力。

教学反思:

通过本节课的教学,我发现学生在系鞋带方面存在一定的问题。有的学生动作

不规范,导致鞋带容易松开;有的学生速度较慢,需要加强练习。在今后的教学

中,我将继续关注学生在这一方面的进步,及时给予指导和鼓励,帮助他们提高生

活自理能力。

2/6

此外,本节课的游戏环节也让我看到了学生在团队合作方面的潜力。他们在游

戏中积极参与,互相帮助,共同完成任务。这种团队精神值得我在今后的教学中进

一步培养和挖掘。

总之,本节课的教学效果较好,学生在掌握系鞋带技能的同时,也培养了团队

协作精神和竞争意识。在今后的教学中,我将继续关注学生的需求,不断改进教学

方法,为他们提供更好的学习体验。

重点关注的细节:学生系鞋带动作不规范和速度慢的问题。

详细补充和说明:

一、学生系鞋带动作不规范的原因及解决方法

1.原因分析:

(1)学生手腕力量不足,导致握鞋带时力度不够,使得鞋带容易松开。

(2)学生对系鞋带的步骤掌握不熟练,容易出错。

(3)学生在系鞋带时,注意力不集中,导致动作不规范。

2.解决方法:

(1)加强手腕力量的锻炼。教师可以设计一些手腕力量的训练游戏,让学生

在游戏中锻炼手腕力量。

(2)反复示范和讲解系鞋带的步骤,让学生多加练习。教师可以通过示范、

视频、图解等多种方式,让学生清晰地了解系鞋带的每一个步骤。

(3)提高学生的注意力。教师可以通过设置比赛、计时等方式,提高学生在

系鞋带过程中的专注度。

二、学生系鞋带速度慢的原因及解决方法

1.原因分析:

(1)学生对系鞋带的步骤不熟练,导致速度慢。

(2)学生手指灵活性较差,导致系鞋带时动作迟缓。

3/6

(3)学生在系鞋带时,缺乏紧张感,没有时间观念。

2.解决方法:

(1)加强练习。教师可以设计一些趣味性的练习,让学生在游戏中提高系鞋

带的速度。

(2)提高手指灵活性。教

您可能关注的文档

文档评论(0)

182****5595 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档