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汽车制造与检修课程标准

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《汽车电工与电子基础》课程标准

一、课程的地位和作用

本课程是汽车类专业使用的电工电子技术基础课程，是一门理论性和实践性

转强的课程。该课程主要介绍了电工电子的基础理论知识和汽车常用电器的检测

方法。

二、课程的教学目标和基本要求

通过本课程的教学使学生掌握电工电子技术基础知识和汽车相关电路知识，

达到能制作简单电路和检测电子器件、汽车常用电器部件。在使学生掌握理论知

识的同时培养学生的实践能力。要求学生在学习过程中做到：

1、掌握电工电子基础理论知识，

2、能认识和检测常用电器元件，

3、能独立完成简单的电路实验，

4、熟练掌握汽车常用电器的检测方法。

5、学生分组：5人/组，每组由一名指导教师指导，

6、按实训内容和人数配备一定数量的电器部件和检测设备

三、教学内容

单元一直流电路

1.1基本概念

1.2电阻

1.3电容

1.4电感

1.5万用表与电烙铁的使用

实训一常用电子仪器使用

实训二用万用表检测汽车温度传感器

单元二交流电路

2.1正弦交流电路

2.2三相电路

2.3安全用电常识

实训三参观汽修企业的供电方式和设备

单元三磁路及电磁器件

3.1磁场及磁路

3.2变压器

3.3点火线圈

3.4电磁铁

3.5继电器

实训四点火线圈的检测与实验

实训五电磁式电压调节器的检测与实验

实训六汽车继电器的检测

单元四发电机和起动机

4.1交流发电机

4.2直流电动机

实训七汽车交流发电机的测量与拆解

实训八起动用直流电动机的测量与拆解

单元五半导体器件

5.1二极管

5.2三极管

实训九LED数码管显示实验

实训十晶体管电压调节器实验

单元六集成运算放大器

单元七数字电路基础

7.1门电路

7.2汽车常用集成电路

实训十一汽车密码锁电路分析与实验

四、考核方式：

本课程是考查课，重点考核基础理论知识。

五、考核成绩

考核成绩由平时成绩、其中考试成绩和期末考试成绩组成，平时成绩由作业

和出勤、及课堂提问和实验成绩组成。

《汽车发动机构造与维修》课程标准

一、课程性质与作用

本课程是汽车运用技术专业的专业核心课程，课程的目标是让学生在掌握汽

车发动机的总体结构与布置、汽油机工作原理、柴油机工作原理等知识基础上掌

握曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、供给系、柴油供给系等系统的诊

断与维修的能力，并在此基础上掌握发动机的装配调试和发动机综合故障诊断与

维修的能力。

本课程要以《汽车机械基础》、《汽车电工电子基础》等课程的学习为基础，

也是进一步学习《汽车性能与检测技术》、《汽车维修质量检验》、《汽车维修业务

接待》等课程的基础。

二、课程设计思路

该课程是依据“汽车运用技术专业工作任务与职业能力分析表”中的“发动

机诊断”工作任务设置的。其总体设计思路是：先让学生对汽车发动机的总体结

构与布置、汽油机工作原理、柴油机工作原理等知识有一定的了解基础上，通过

设计曲柄连杆机构的诊断与维修、配气机构的诊断与维修、冷却系的诊断与维修、

润滑系的诊断与维修、汽油喷射式供给系的诊断与维修、柴油供给系的诊断与维

修等项目，将以知识传授为主要特征的传统学科模式转变为以项目为中心组织课

程内容，让学生在完成上述单一系统的诊断与维修的过程中学会相应系统的诊断

与维修技能的同时构建相应系统的知识；并在此基础上通过发动机的装配调试和

发动机综合故障诊断与维修等项目的设计，让学生掌握发动机诊断的技能并构建

相应的知识。

项目设计以发动机相关系统的诊断与维修为线索来进行，并最终达到掌握发

动机诊断技能的目标。在教学过程中，通过校企合作、校内实训基地建设等途径，

采取工学结合、开放实训室等形式，充分开发教学资源，为学生提供充分的实践

机会。通过过程评价、