初一地理-试卷讲评说课稿 .pdfVIP

七年级地理试卷讲评课说课稿

班级：七年级（4）班教师：李开奎

说课内容：七年级地理下期末复习模拟考试试卷讲评。从教材分析、教法设计、学法指导、

教学程序、教学反思等四个方面进行说课。

一、教材分析：

1、考查内容：根据教学进度，本次测试范围是七年级地理下全册内容，比较全面。

2、学情分析：七年级学生经过近一年的地理学习，已有了一定的地理基础知识，做题能

力和技巧，不过仍然存在诸如审题不清、不会组织语言等诸多问题，通过今天这节课，我

们来进一步提高学生的这些能力。

3、教学目标

(1)、通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力，提高

学生地理综合素质。

(2)、通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。

(3)、引导学生正确看待考试等级，以良好的心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增强学

好地理的信心。

4、教学重点

(1)、查漏补缺，发现不足。

(2)、进一步加强各类题型的解题方法指导。

教学难点

(1)、让学生进一步提高解题能力。

(2)、提高地理综合素质。

二、说教法、学法：

1.统计选择题答题情况。

2.统计解答题的得分和各题的平均分，找出错误根源，提出具体的纠错措施。

3.整理学生试卷中的答题方法。

4.分析学生对相关知识方法的掌握情况。

5.将试卷下发，要求学生初步订正错题，分析错因。

三、说教学过程

（一）分析考试情况

1、公布考试结果，对考试情况进行分析。

2、表扬优秀的学生和进步明显的学生，通报本次考试基本情况，通过全班横评，使学生

对自己的成绩有一个客观的了解和清晰的认识。确定学习的目标和今后努力的方向。

师导入课题：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查

漏、补缺的目的。

（二）典型题型讲解

1、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案。

自我纠错

要求：

（1）、独立思考，纠正错题并找出原因。

（2）、对错题深入探究，明白答题方法。

（3）、用红笔标出不能解决的问题，准备小组讨论。

（4）、时间5分钟。

小组讨论

重点解决以下题目中存在的问题

题号：2题、6题、29题31题、32题

要求：

（1）、小组长认真负责，确保人人参与。

（2）、本组内若有其他个别问题，请一并解决。

（3）、激情投入，体验合作学习的快乐。

2、错例分析：

1小题亚洲之最不是世界之最是教材以外的知识，出错较多，给学生补充，讲解。

6小题对地形剖面图出错较多，教着学生怎么分析，帮助学生理解掌握。

29小题学生对所给图表资料的分析有难度，出现盲目选择。

42小题读图分析还可以，出错较多的是对非洲南北端的气候类型没有引起足够的重视。

43小题的（2）对人口分布的成因归纳不到位，地理分布规律的分析综合能力的培养常抓

不懈

（三）课堂小结：通过这节课的讲评，你有哪些收获？和同学们交流一下。

（四）课堂小测：出示相应的习题，让学生通过小测进行巩固。

四、说教学后反思

1、要重视学生的学习过程，注意培养学生良好的学习习惯，检查的习惯，培养学生的审

题能力、分析能力，做到眼到、心到、脑到。

2、要继续加强基础知识教学，调动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲解透彻，

在立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材，注意加强各数量关系之间的联系。

3、加强的地理概念教学，尤其要注意概念教学的扎实有效，让学生自我感悟和自我完善。

4、加强读图训练，培养学生读图能力。

5、掌握解题技巧与方法，培养学生实践能力，培养学生灵活解题的能力，这是学生最薄

弱的也是最需要提高的。

6、加强学困生的辅导工作。

总之，通过这次考试试卷分析及讲评，达到了查漏补缺的目的，同时也对学生进行了解题

方法和解题技巧的指导，进一步提高了学生的解题能力，对学生地理综合素质的提高有一

定的益处。