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2024年安徽省合肥市瑶海区中考语文三模试卷

一、语文积累与运用(35分)

1.(10分)在“涵泳诗词美文”的活动中，同学们以“遇见”为主题，整理了一组古诗文，将其串联成文，请你填写。最美不过相遇。“①，②”(陶渊明《桃花源记》)，这是武陵人误入桃花源，遇见的老幼同乐的和谐场景；“③，④”[《早春呈水部张十八员外》(其一)]，这是韩愈在早春遇见的细雨涧草之美景；“③，⑥”(《游山西村》)，这是陆游出游农家遇见的古朴的乡土风俗；“⑦，⑧”(《水调歌头》)，这是苏轼与中秋圆月相遇，唱出的对亲友的思念与祝福；“⑨，?”[《行路难》(其一)]，这是李白在坎坷的现实中，遇见“理想之光”，发出心中最强音。与美好诗文的邂逅，是我今生最美的相遇。

2.(12分)在“品味文学经典”的活动中，同学们整理了下面两段文字。请运用积累的知识，完成问题。

【甲】

但是真正继往开来的诗人是杜甫。他是河南巩县人。安禄山陷长安，肃宗在灵武即位，他从长安逃

【乙】

雪落在中国的

土地上：

寒冷在封锁着

中国呀……

透过雪夜的草

原

那些被烽火所

啮啃着的地

域，

无数的，土地

的垦殖者、

失去了他们所s

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到灵武，做了“左拾遗”的官，因为谏救房琯，被放了出去。那时很乱，又是荒年，他辗转流落到成

都，依靠故人严武，做到“检校工部员外郎”，所以后来称为杜工部。他在蜀中住了很久。严武死

后，他避难到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒；“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志。又身

经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想……李白用来抒写自己的

生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，

社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开pì了新世界。(选自朱自清

《经典常谈》)

ì养的家畜

失去了他们肥

沃的田地

拥挤在

生活的绝望的

污巷里；

饥馑的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的

颤抖着的两

臂。

中国的痛苦与

灾难

像这雪夜一样

广阔而又漫长

呀！(选自艾青

《雪落在中国

的土地上》)

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①避难

②开pì

③sì养

(2)“从词性来看，【甲】选段中的“流落”和【乙】选段中的“啮啃”都是词；从短语类型来看，【甲】选段中的“”和【乙】选段中的“痛苦与灾难”都是并列短语。

(3)关于以上两个选段，下列表述不正确的一项是

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A.在学习杜甫的《石壕吏》时，可以结合【甲】选段所在的篇目内容，加深对杜甫诗歌的认识。

B.【乙】选段写于艾青诗歌创作的第一个高峰期，他这一时期的诗歌总是充满了睿智哲思。

C.【乙】选段是现代诗歌，阅读时应注意诗歌的表现形式，品味诗歌的语言，把握诗歌的意象。

D.艾青的现代诗歌和杜甫的古典诗歌虽相隔久远，但一脉相承，都体现了“现实主义”的风格。

(4)白居易说：“歌诗合为事而作。”即诗歌应该为反映现实而作。请联系【甲】【乙】选段的相关内容，说说你对这句话的理解。

3.(13分)在“玩转中华成语”的活动中，同学们开展了以下活动，请你参与。

(1)小文制作了PPT准备向大家介绍成语的特点。他从网上搜集了四段相关的文字，请你从中提炼出成语的特征，帮他补全PPT空缺处的内容。(每处限5字)

成语的特点

①

②

(2)下面是小语在班级成语茶话会上的发言稿，请你帮他补充、修改。

。今天，我非常荣幸能在这个成语茶话会上发言。

成语，作为中华文化的瑰宝，不仅丰富了我们的语言，更蕴含着深厚的人生。比如“温故知新”，提醒我们通过复习旧知识来获得新的认识；“学以致用”，让我们将所学知识应用于实践；“亦步亦趋”，鼓励我们向优秀的人学习；“厚积薄发”，告诉我们要不断积累，才能在关键时刻表现出色；“知难而进”，激励我们在面对困难时不退缩。让我们在交流中相互学习，共同进步，传承和发扬这一文化精粹。谢谢大家！

①发言稿的开头不完整，请你帮助补全。

②发言稿中画横线的句子有语病，请你修改。

③成语“”使用不当，应改为“”。

(3)班级开展例释成语游戏活动，即用一个事例解释一个成语，但事例中间不能出现这个成语。请你从备选成语中任选一个，参考示例，写一段话。(30字左右)

备选成语：鞠躬尽