《孙权劝学》现代文阅读及答案 .pdfVIP

《孙权劝学》现代文阅读及答案

《孙权劝学》现代文阅读及答案

《孙权劝学》课内阅读

【基础积累与运用】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多

务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多

务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过

寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。

1、阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。

①卿（）②涉（）③邪（）④孰（）⑤遂（）⑥岂（）

2、依据课文，解释下列词语的意思。

①当涂掌事：②涉猎：

③才略：④大兄：

3、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点

虚词所表示的语气。

①孤岂欲卿治经为博士邪！答：

②但当涉猎，见往事耳。答：

③大兄何见事之晚乎！答：

4、下列句子中，没有人称代词的一组是（）

A．卿今当涂掌事

B．孤常读书

C．蒙辞以军中多务

D．自以为大有所益

5、（1）《孙权劝学》选自《》，《》是（朝代）主持编纂的

一部通史，记载了从到五代1362年间史事。

（2）文中“治经”中的“经”指《》《诗》《》《》《春秋》

等书。

6、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句

话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。

（1）比喻人学识尚浅。（）

（2）另眼相看，用新眼光看人。（）

另写的一段文字：

7、宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

这首诗运用了修辞格，表达的意思是：。而《孙权劝学》则以为

主，言简意丰地表达了学习的重要性。

参考答案：

【基础积累与运用】

1．卿qīng涉shè邪yé孰shú遂suì岂qǐ

2．①当官掌权，②浏览群书但不作深入研究，③军事方面或政治

方面的才能和谋略，④即长兄,这里是对同辈年长者的称呼。

3．①邪：表示疑问的语气，相当于“吗”。②耳：表限止语气，

相当于“罢了”。③乎：表示感叹的语气，相当于“啊”。

4．C

5．（1）《资治通鉴》《资治通鉴》北宋司马光编年体战国（2）

《易》《书》《礼》

6．（1）吴下阿蒙（2）刮目相待参考答案：刚从大学毕业的张老

师，由于业务知识不熟，教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，

他勤奋好学，不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起

他时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！”

7．比喻勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。对话。

【精段阅读】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多

务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多

务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过

寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。

1．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．①卿今当涂掌事②但当涉猎

B．①蒙辞以军中多务②自以为大有所益

C．①见往事耳②大兄何见事之晚乎

2．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：

3．在课文中找出古今异义的.词语。

4．人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言

的作用。

（1）卿今当涂掌事,不可不学!

(2)卿言多务,孰若孤

5．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，

指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，

也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示