地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题附答案 .pdfVIP

2021苏州市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩

展一模试题附答案

一、选择题

1．美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。随着时

间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地

方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。于是，林肯政府审

时度势，发表了《解放黑人奴隶宣言》。由此可见，该宣言的发表

A．扭转了战争的被动局面B．赢得了国际社会的支持

C．顺应了国内进步力量的要求D．扩大了南北内战的规模

2．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,

我的心将不会平静。”在“他”领导下解放的地区有

A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度

3．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾

的无法调和。请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）

A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题

C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题

4．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班

牙和葡萄牙殖民统治的是：（）

A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革

5．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反

应”是（）

A．实行大化改新B．废除农奴制

C．实行明治维新D．进行王朝统一战争

6．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。“解放者的称号已经高

于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”说这番话的应是：

A．玻利瓦尔

B．克伦威尔

C．伊达尔哥

D．圣马丁

7．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。下列最能

体现学习欧洲文明的是（）

A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力

8．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧

化”的主要措施是（）

A．废除贵族世袭制B．推翻幕府统治

C．实行“科技立国”政策D．文明开化

9．关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是

A．都是自上而下的改革

B．都促进了资本主义的发展

C．都废除了农奴制度

D．都改变了俄国的社会制度

10．从16到18世纪，美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。这些地区

名称冠以“新”的主要原因是（）

A．经济发展的需要B．殖民扩张的结果

C．启蒙思想的传播D．独立运动的扩展

11．“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向款洲的窗户’……经历

了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革

A．开启了俄国近代化的进程B．使农奴制进一步强化

C．使俄国走上资本主义道路D．度除了沙皇专制制度

12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为

口号，向西方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了哪次著名改革？

A．大化改新

B．彼得一世改革

C．1861年改革

D．明治维新

13．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运