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2024年春期小学数学新课标知识竞赛试题

学校：姓名：得分：

一、填空题。（每空3分，共54分）

1.数学教育承载着落实根本任务、实施的功能。

2.核心素养是在数学学习过程中逐渐的，不同学段发展水平不同，是制定

课程目标的。

3.数的运算重点在于算理、算法，数与运算之间有密切的关联。

4.图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括

和两个主题。

5.综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。第一、第二、第三学段主要采用

学习，第三学段可适当采用学习。

6.在确定小学阶段“数与运算”主题的教学目标时，要关注学生的、

、、等的形成。

7.汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千

米，比计划时间迟到1小时，甲乙两地相距千米。

7

8.一次数学测验，王强对李娟说：“我的成绩是你的，我与你的成绩总和正好是180分”。李娟考

8

了分。

9.小华读一本书，计划10天读完，实际每天比计划多读了3页，结果8天就读完全书。这本书共

有页。

10.两筐苹果共重48千克。从第一筐取出20﹪放入第二筐，两筐苹果就同样重。

原来第一筐苹果重千克

二、单项选择题,把正确的答案序号填在括号里。（每小题2分，共12分）

1.数学课程内容的选择要保持相对稳定的学科体系，体现数学（）。

A.实用性B.学科特征C.时代性

2.学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学

习数学的()。

A.主要方式B.重要方式C.重要手段

3.核心素养具有整体性、一致性和阶段性，在不同阶段具有不同表现，小学阶段侧重对经验的

（）。

A.运用B.感悟C.积累

4.()是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

1

A.学业质量B.学业水平C.学习习惯

5.教学目标的确定要充分考虑核心素养在（）中的达成。

A.数学教学B.课程实施C.综合与实践

6.一种商品提价20%后又降价20%，这件商品的价格和原价相比（）。

A.价格不变B.现价多些C.现价少些D.无法比较

三、多项选择题,多选或少选不得分。（每小题3分，共15分）

1.课程标准中提出要丰富教学方式，改变单一讲授式教学方式，注重()等方式。

A.启发式B.探究式C.参与式D.互动式

2.通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，着力培养学生的()等综合

品质。